首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1224篇
  免费   7篇
  国内免费   12篇
教育   544篇
科学研究   290篇
体育   38篇
综合类   15篇
文化理论   3篇
信息传播   353篇
  2024年   10篇
  2023年   28篇
  2022年   26篇
  2021年   19篇
  2020年   22篇
  2019年   24篇
  2018年   14篇
  2017年   16篇
  2016年   19篇
  2015年   23篇
  2014年   73篇
  2013年   64篇
  2012年   80篇
  2011年   73篇
  2010年   56篇
  2009年   65篇
  2008年   59篇
  2007年   44篇
  2006年   51篇
  2005年   57篇
  2004年   52篇
  2003年   40篇
  2002年   74篇
  2001年   35篇
  2000年   30篇
  1999年   26篇
  1998年   25篇
  1997年   17篇
  1996年   31篇
  1995年   18篇
  1994年   28篇
  1993年   18篇
  1992年   5篇
  1991年   7篇
  1990年   8篇
  1989年   6篇
排序方式: 共有1243条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
阅读疗法:公共图书馆不可缺位   总被引:7,自引:0,他引:7  
阅读疗法,一个医学与信息学的交叉领域,我国对它的研究还刚刚起步,然而它带给人类的将有说不尽的内容,其深远的社会意义已显而易见,本文旨在探讨推广阅读疗法的可行性,呼吁图书馆界的同仁重视这一艰巨的课题,相信这一领域能为传统图书馆带来一派生机。  相似文献   
3.
4.
论图书馆学与信息学教育的职业取向   总被引:4,自引:0,他引:4  
图书馆学与信息学教育在百年间经历了鼎盛与衰退。当前在信息科学兴起时代条件下,图书馆学与信息学教育正面临新的生存挑战。在保持传统为社会实用服务的教育职业取向的同时,还必须不失时机地调整、更新学科教育内容,及时融入科技进步带来的新技术、新方法,培养符合时代要求的理论、技术双栖信息专业人才,才能使学科真正稳定地屹立于高等教育学科之林。  相似文献   
5.
日本图书馆学信息学专业教育的现状及问题   总被引:4,自引:0,他引:4  
日本有200多所大专院校根据图书馆法的要求开设20学分制的图书馆课程,并每年为该国培养上万名合格的图书馆员。日本文部省负责图书馆员教育和资历的管理工作,并为符合图书馆法要求的图书馆员颁发不同级别的资历证书。该国有9所四年制的大学设有图书馆学信息学的专门系别或方向。尽管如此,日本的图书馆学信息学专业的发展仍然不够健全。  相似文献   
6.
郑章飞 《图书馆》2001,(3):79-79
信息学的研究涵盖面宽 ,面向的层次多 ,形成的分支多 ,近年来不断有一些令人惊喜的成果出现。陈能华对广告信息的研究成果就是信息学研究领域新增的一块砖瓦。继《广告信息学》之后 ,《广告信息传播》又面世了 ,这是陈能华从事广告信息研究以来的又一新著 ,为信息学研究领域里又增添了一个新的研究方向。新著《广告信息传播》有如下特点。(1)以信息运动规律来分析、探讨、研究广告信息传播的规律 ,从一个全新的视点对广告信息的运动进行探讨 ,是一种创新研究。(2 )将广告信息传播置于一开放系统中来分析 ,探讨了广告信息运动的每一个环节 ,…  相似文献   
7.
针刺第二掌骨桡侧全息心穴对运动中血压的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
对 2 0名体院学生在运动负荷中的血压变化情况进行了研究。对其中 10名大学生进行为期 3周的针刺第二掌骨桡侧全息心穴。结果显示 :3周针刺第二掌骨桡侧全息心穴治疗后 ,实验组在运动中的收缩压 (SBP)与舒张压 (DBP)均明显低于对照组 ,有显著性差异 (P <0 .0 5 ;P <0 .0 1) ,脉压差变化不明显 ,表明针刺第二掌骨桡侧全息心穴治疗有助于改善心脏功能 ,降低血压 ,提示针刺第二掌骨桡侧全息心穴治疗可能成为提高运动中心功能的有效手段。  相似文献   
8.
在整体观念指导下,根据“天人合一”的传统理论,结合新兴的“全息学”的观点,把影响体育教学训练的诸因素归为系统,提出了系统间的全息效应。通过优化组合,使系统间对应全息作用元发生共振,获得时间短、效益大的教学训练效果。  相似文献   
9.
教育信息学是以信息科学的思想、观点和方法 ,对教育系统中的各种信息进行收集、分析和处理 ,探讨教育信息运动规律、优化教育过程、提高教育质量的综合性学科。教育信息学应信息社会与教育信息化的发展需要而产生 ,随着信息科学与教育科学的发展而发展。教育信息学有广义与狭义之分 ,它应定位于信息科学与教育传播学之间。作为教育技术学专业的专业基础课 ,将为学习教育技术学专业的其他课程打下基础。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号