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教学目标1.读懂习作要求,知道本次习作是写按自己的心愿设立的一个节日。2.能把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。培养想象能力、创新能力。3.愿意将自己的习作读给大家听,与大家一起分享自己心中的快乐。教学准备 相似文献
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出版参考:少儿图书市场近些年可以说是一路高歌猛进,每年都有一定幅度让人羡慕的增长,您分析增长原因是什么? 安洪民:我国是人口大国,教育大国,尤其是最近几年国家加大对未成年人阅读的推动,社会和家长对素质教育日益重视,中小学学业负担也有减轻趋势,70后和80后的父母群开始形成,这一代人的文化基础水平高,教育观念也较新,比早一代的父母更重视对孩子的早期教育.众多因素使少儿图书市场持续增长. 相似文献
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"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。"小时候,我们总是盼望着假期,盼望着长大;成人后,我们却开始回忆童年的美好,那无忧无虑的日子,已经一去不复返。今天是六一国际儿童节,当身边的孩子在快乐地过着节日时,您是否还记得,那些年,我们一起玩过的游戏?玩 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(6)
六一国际儿童节到了!《课堂内外·创新作文》(小学版)的小编们全体出动,给亲爱的小读者们买了一大堆漂亮的礼物——可以传递心情的创意小卡片花色多到不重样的漂亮书签阅读的好帮手——铅笔书签夹…… 相似文献
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大嘴巴 《快乐作文(低年级版)》2014,(18)
正今天是个特别的日子,你早早起床,洗脸、刷牙、吃饭、收拾书包,出门时候还不忘套上那套老土的校服。刚跑出去,妈妈就在身后大喊:"妞妞,拿上水!"唉,妈妈什么时候才能不叫我这矫情的小名。你嘟囔了两声,返回家拿上水向学校飞奔。 相似文献
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