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“军民结合”首先要求整个社会范围宏观上的结合。从国民经济计划、投资、结构、能力、布局、设施、人力、资源等的全社会统筹;其次要求生产要素的结合,从思路、方向、道路、体制、机制、生产关系和上层建筑领域的有机结合;同时还要求构筑军民结合型企业,在技术和市场的双引力下, 相似文献
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所谓“单元化”集合包装是指为了与世界运输和装卸工作现代化相匹配,将一定数量散装的作战军需物资统一装入具有一定规格、强度和长期周转用的更大的包装容器内,形成一个更大的运输单元,这种包装形式称之为集合包装。本文重点阐述对军需物资“单元化”集合包装的问题。 相似文献
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粮台是清军战时后勤保障机构。在清末粮台办理过程中,清政府通过两司直接办理粮台、两司随军队进程改变军需供应等方式加强两司在粮台办理中的行政作用,同时也及时处理两司在粮台事务中遇到的新问题,从而保证了地方军需。 相似文献
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康、雍以来,准噶尔部少数头人经常煽动西北各少数民族进行反对清政府的叛乱活动,清廷为维护祖国的统一和西北边陲的安定,雍正七年三月派出西北两路大军出师征讨准噶尔,对噶尔丹策零的分裂活动予以有力打击. 相似文献
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教材分析:
《丰碑》是一篇感人至深的文章.讲述了在红军行军途中,一位军需处长被严寒冻死的感人事迹.文章对人物的刻画非常细腻,赞颂了红军将士那种毫不利已、专门利人的崇高精神,揭示了红军能战无不胜的重要原因.
设计理念:
1.情境营造,激发兴趣
本节课在设计时体现信息技术营造情景的特色.通过多媒体展现了被冻僵的军需处长的画面,在凝重的画面与音乐声中,教师充满激情地引读,把学生带进艰苦卓绝的战争岁月,带进风雪弥漫的红军征途中,诱发学生追踪故事情节,调动学习兴趣.
2.以情促读,读中感悟
本节课时,教师在各个环节中注重指导学生朗读,教给学生"品读—体会感情"这一读书方法,体现新课标"以人为本,着眼未来"的精神. 相似文献
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二战期间,戴维是美军步兵师的一个上尉连长。某个凌晨,连队奉命偷袭德军驻守的军需仓库,戴维身先士卒,一枪击毙了站岗的德国土兵,然后部队快速跟进,顺利完成任务。 相似文献