首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   104925篇
  免费   380篇
  国内免费   461篇
教育   74417篇
科学研究   9419篇
各国文化   525篇
体育   3482篇
综合类   2870篇
文化理论   1402篇
信息传播   13651篇
  2024年   275篇
  2023年   1071篇
  2022年   1202篇
  2021年   1235篇
  2020年   1182篇
  2019年   915篇
  2018年   551篇
  2017年   902篇
  2016年   1603篇
  2015年   3574篇
  2014年   8616篇
  2013年   5812篇
  2012年   7238篇
  2011年   8288篇
  2010年   7064篇
  2009年   6931篇
  2008年   9474篇
  2007年   6986篇
  2006年   5603篇
  2005年   5574篇
  2004年   5424篇
  2003年   4864篇
  2002年   3608篇
  2001年   2837篇
  2000年   1969篇
  1999年   703篇
  1998年   494篇
  1997年   414篇
  1996年   325篇
  1995年   279篇
  1994年   222篇
  1993年   153篇
  1992年   120篇
  1991年   76篇
  1990年   68篇
  1989年   64篇
  1988年   10篇
  1987年   5篇
  1986年   5篇
  1985年   3篇
  1984年   10篇
  1983年   5篇
  1980年   1篇
  1957年   5篇
  1955年   1篇
  1950年   5篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
洪俐  王运武  王斌 《成人教育》2021,41(8):59-64
目前,国内关于学分银行的研究主要经历了理论探索、建设实践和完善制度这三个阶段,相应的研究热点也围绕这三个阶段展开.如今国家正在加大力度建设学分银行制度,对于它的研究也应更深入,以便更快更准地掌握学分银行制度的发展现状.基于此,对学分银行制度进行研究,并提出以下几点建议:追溯基础理论,界定概念;加强国家顶层设计,健全管理体系;突破制度研究障碍,整合实践成果;纳入终身教育体系,打破领域壁垒.  相似文献   
2.
3.
党的十九届四中全会的核心要义,是如何更好地把我国制度优势充分发挥出来。这在国家制度建设过程中,具有里程碑意义。中国特色社会主义国家制度建设,是在吸收运用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等马克思主义经典作家关于国家制度建构的理论历程中逐步形成的。在深刻认识显著优势的实践中坚定制度自信,把我国制度优势更好地转化为国家治理效能。  相似文献   
4.
论学科育人的逻辑起点、内在条件与实践诉求   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭元祥 《教育研究》2020,41(4):4-15
  相似文献   
5.
6.
7.
8.
实现教育治理体系和治理能力现代化,需要聚焦根本制度、基本制度、重要制度及其相互衔接。教育体系的发展,是一个从成熟、定型到完善、巩固的过程。我们要明确各级各类教育内涵式发展的重点,通过分类评价,引导高校找准定位,建立科学的绩效管理机制,激发高校办学内生动力。  相似文献   
9.
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号