博物馆讲解的三个重要"接点"--从《近代中国》陈列的讲解实践谈起

越来越多的博物馆讲解工作者,已不仅仅满足于观众对其讲解工作的接受,而且希望能在效果上有更大的突破,能够“出彩”、“抓人”,本文以作者在国家博物馆《近代中国》陈列的讲解实践为个案,从“历史性与现实性”、“感性与理性”和“文物情感内涵与观众共鸣”三个重要“接点”探头了它们与陈列展览讲解效果之间的关系。     

语文课堂如何出彩

课堂出彩,离不开文本,更离不开教师的诸多实际能力。彩是在教师教学积累基础上产生的;彩是教师基本功的集中表现;彩是教师睿智的闪光。     

共绘德育愿景 乐享“出彩”人生

何为“出彩”？汉语词典里的解释是“表现出精彩来”,比喻十分完美地展示自己的长处。作为秉承“扬长文化”的航小人,在扬长教育的推动下,凝练了航空路小学师生的教育梦想而提出的“出彩教育”,它的核心目的是“创设出彩校园,品享教育精彩,奠基多彩人生”。全校师生在出彩德育场域中“为出彩教,学得出彩,为出彩来,得精彩去”。     

如何让新闻标题更"出彩"

标题是一篇新闻的眼睛,一贯是媒体着力"经营"的重点。鲁迅先生也主张:"要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。""倘若画了全副头发,即使细得逼真,也毫无意思。法国新闻理论家贝尔纳.瓦耶纳曾经说过:"新闻工作者的     

实现高职院校学生“人人出彩”的路径探析

"中国梦"的伟大实践为高职院校学生"人人出彩"创造了前所未有的机会。高职院校要将"人人出彩"作为提升教育质量的目标追求,坚持特色化、差异化、个性化育人,着力创新有利于"人人出彩"的人才培养机制,从而为学生创造更多选择、锻炼和发展的机会。     

跟踪与策划让军事科技报道“出彩”——解放军新闻奖一等奖作品《高科技织就铁甲征衣》解析

有位记者说过,“科技新闻报道,实际上跟苦行僧有相似之处。不追求外表的华丽,而应追求事情的真相和精神的满足。”这番话形象地道出了科技新闻报道的特殊之处——常常需要长期的跟踪挖掘和良好的策划理念,以“剥开科学的坚果”。     

科学方法 精心布局——小学生高段作文出彩指要

小学生高段作文写作不能信马由缰,随心所欲,想到哪里就写到哪些。而应心有沟壑,谋划在先。小学高段作文写作,要讲究科学方法,要审题选材、谋篇布局、修改锤炼等环节样样具备,同时还应该注意时间的分配。     

“活起来”阅读课堂才出彩

真正的教育一旦实现,学生就会成为主人,这给我们以深刻的思考。语文教学、语文课堂教学真正出现充满人性的教师与学生、学生与学生之间的有效互动,就是迈出真性阅读课堂打造的坚实步履,就会出现阅读课堂的精彩。     

出彩的课堂小结让教学锦上添花

<正>课堂小结是课堂教学的一个重要环节,也是学生认知过程的一个重要阶段.但在实际教学中,很多教师往往只重视一节课的开头和过程,而忽视课堂小结,从而失去了提高课堂效率的一次机会.下面笔者谈谈对数学课堂小结的一点粗浅认识.一、课堂小结的作用1.课堂小结能巩固对新知识的记忆心理学的研究表明:记忆三个或三个以上的知识时,第一个和最后一个知识只受一次干扰,而中间的知识却受前后知识的两次干扰.经证实:人们记住前后知识所花费的劳     

让职教生“出彩”须转变错误观念

湖北一职业技术学院授予2014年毕业生“工士”学位,引发对职业教育的全国性关注和讨论。全国职业教育工作会议前发布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,更让讨论急剧升温。会前,习近平总书记在接见会议代表时提出：“努力让每个人都有人生出彩的机会!”更让人感受到了中央鼓励通过职业教育改变命运的政策导向和温度。