学习方式的变革及其教学意义

一、对传统学习方式的反思 总体而言，传统学习方式的特点可归结为“接受学习，死记硬背，机械训练”。其最大的不足是学习方式单一化，学习者在学习过程中处于被动状态。     

盘点CCTV足球报道的历史与现状

作为世界第一运动,足球永远是亿万球迷关注的焦点。而作为中国第一大电视媒体——中国中央电视台,在近30年里对足球报道的探索中,已经由单一化的解说比赛,简单地播报新闻发展到如今的第一时间报道国内外重大比赛。这其中经历了多少坎坷,如今又面临怎样的发展瓶颈,CCTV又应当怎样应对呢?一、CCTV成立之前的足球报道CCTV的前身——北京电视台成立于1958年5月1日,开播不久就有了体育报道,同年开办了不定期的专栏节目《体育爱好者》,向观众介绍各种体育比赛和群众性体育活动,以及著名运动员、教练员的训练生活和体育知识。这其中不乏对足球…     

新媒体时代的典型宣传

先进典型是一个时代的产物和精神坐标,也是一个时代先进文化的缩影。利用媒体大力宣传先进典型,发动群众、鼓舞群众、引导和组织群众,投身伟大事业,履行时代赋予的历史使命,是我们党的传统和优势。随着新媒体的出现,对典型宣传的内容和形式提出新的更高的要求。过去那种单一化、脸谱化、加工化和千篇一律的典型宣传模式,那种人为拔高、表现手法陈旧、缺乏时代感的套路,表面上看起来声势浩大,而实际效果则日渐式微,其影响更不可与过去同日与语,达不到预期的目的。因此,要认真研究新媒体时代的典型宣传。所谓新媒体,主要是指网络媒体,它是继广…     

发挥电视优势保护“非物质文化”遗产

在全球化过程中,非物质文化遗产受到了极大的威胁,我们看到很多原生态文化,在一种单一化、标准化的全球性商业文化的冲击下迅速的衰落了。这些问题经有识之士多方呼吁,引起了全社会的关注,国家也相应出台了一些政策和措施来保护非物质文化遗产和文化的多样性。近日,浙江省在经过多方调查整理后公布了首批非物质文化遗产代表名录,包括民间戏曲、民间曲艺、民间舞蹈、民间音乐等民间表演艺术类以及民间造型艺术类、民俗风情类共64个项目在政策、资金等因素上给予了很大的倾斜,以期保护这些频临失传的民间技艺。那么作为我们电视人,如何充分利…     

求新 求变 求动——新闻采写中创新思维的运用

在新闻媒体竞争趋于白热化的今天，要想出奇制胜，必须抛弃旧的思维定势，从单一化、表面化的报道中解脱出来，用创新思维对新闻素材进行多角度、全方位、立体化、深层次的开掘。     

物理概念教学的三个“度”

物理概念是物理知识体系中的重要内容,也是初中物理教学的重点。如果学生对物理概念掌握不好,那么他们就不能更好地进行其他物理知识的学习,可以说掌握物理概念是初中生学好物理的基础。但是,很多教师在物理概念教学中存在单一化、程序化的现象,导致学生对学习物理概念缺乏兴趣。那么,如何提高初中物理概念教学的效率呢？     

江南春:互动屏诞生的十大背景

对于分众互动新屏和Q卡的诞生背景,分众领军人江南春则从十大方面进行了深入解析——一是资讯模式的改变。电视、报纸的资讯模式向互联网、手机转变,这种资讯模式的转变,无论对传统媒体和新媒体行业都带来了很多机会。二是生活形态的转变。消费者的生活形态从单一化向多元化转变,导致媒体和消费者的接触点也从单     

由“授之以鱼,不如授之以渔”说开去

对学生进行多元化思维训练,要"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",但教师在评价学生时往往忽略多元化,从而使评价单一。本文就"授之以鱼,不如授之以渔"进行了阐述。     

广播服务类节目当“推陈出新”

广播服务类节目得到越来越多的广播听众朋友喜爱。如今,人们对广播服务类节目播出内容的要求,已不再仅仅满足于过去那种单一化的节目内容,而是要求广播服务节目能紧紧跟上时代节拍,有更多不断向深度、广度拓展的服务内容在节目中出现。这同时也在提示我们,广播服务类节目要摆脱旧的观念、融入新的理念、增加新的元素。     

单一化与多样性：跨文化传播的双重语境

一个正在发生的事实：跨文化传播现象发达 什么是文化？美国学者霍尔对文化的定义强调文化的群体共有性,同时,他又阐明文化是通过其所属群体成员的传播活动继承、巩固和发展的。