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鉴定古物有多种方法,除了物品本身的主要依据及辅助依据外,考古发掘品的比较对照,古今文献资料的查阅,亦是不可缺少的。其中考古发掘资料尤为重要,因为在古墓葬的发掘中对地层的测定,墓葬本身的记载,均是极为科学而确切的。在考古发掘墓葬中尤应注意有纪年的墓葬,有纪年就可进一步确定随葬品的年代。下面谈谈我在古砚研究中运用考古资料的一些体会。 相似文献
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砚,曾对中华传统文化发展起过重要的作用。它的历史十分悠久,若从陕西临潼姜寨新石器遗址出土的那方砚算起,已有五千多年。在一千多年前,唐代诗人李贺、刘禹锡便对端砚称颂不已,南唐后主李煜盛赞龙尾砚为天下之冠,宋代苏易简著《文房四谱》,砚即列为四宝之一。书画家们与它的关系更是密切,明代书画家陈继儒讲:“文人之有砚,犹美人之有镜也,一生之中最相亲傍。”由于文明的进步,文具的改进,特别是当前电脑逐渐普及,人们对砚,特别是古砚,相离渐远了。 相似文献
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<正>"砚者,研也,可研墨使之濡也。"(《释名》)自古以来,砚就是研磨工具。砚因其形凹下像瓦,又名砚瓦;又因为形状像台,也通称砚台。古代"万般皆下品,唯有读书高"。读书乃士人利禄之途的敲门砖,所谓"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟"是也。此类表达虽然属实,但在讲究含蓄的文人雅士看来也颇为露骨庸俗,故有唐庚"砚田无恶岁"的诗句。民谚"但留方寸地,好与子孙耕"则一语双关,道出了农业文明语境下安身立命的 相似文献
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徐冰 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):118-120
笔者安排了《安徽古砚观赏》一课,采用由教师组织领导,安排研讨方向。学生通过自主学习、研究学习与合作性学习形式和网上查询收集素材、撰写研究报告等学习过程。最后陈述研究结果的教授形式,让学生了解砚台的发展历史和四大名砚的一般欣赏常识以及古砚在当下文化中的艺术价值。 相似文献
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