法律职业考试图书的历史演变与选题策划刍议

国家确立和改革法律职业准入制度,法律职业考试图书应运而生,成为法律图书市场的重要板块,而且不论是图书品种还是销售数额,都在法律图书中占有重要地位.法律职业考试图书的策划与出版不同于一般的法律图书,有其自身规律和特殊规则.随着2018年第一次国家统一法律职业资格考试即将举行,法律职业考试图书也面临新的机遇与挑战.     

大学生法学教育理念及方法初探

2002年我国推出国家统一司法考试制度，这一制度必然反映到大学生法学教育领域，大学生法学教育必须及时应对，主要包括理念和方法两个方面。理念方面应注意大学生法学教育的基本定位、中心任务、“完人教育”与“专才教育”的关系；方法方面应注意突出实践环节和专业、课程的设置，以及法学教师素质的提高。     

采取措施进一步提高国家司法考试组织工作质量

2002年国家司法考试首次举行，同时，司法部出台了《国家司法考试违纪行为处理办法(试行)》(下称《违纪处理办法》)。至2004年，连续3届的国家司法考试组织过程中，各级考试组织机关依据《违纪处理办法》重视并落实对作弊行为的预防和查处，维护了这一国家级考试应有的严肃性、权威性和公正性。     

我国司法考试怪现状评析

我国现行司法考试中科班生考不过非科班生的怪现状,主要在于现行考试未能从多方面对考生进行符合法律职业本质要求的合理考核,同时法学教育长期以来轻实践的倾向也是重要原因。     

论我国法科学生培养模式之重构

法学乃治国之学、权利之学和应用之学。法学教育在高等教育中占有举足轻重的地位,是实现依法治国方略的根本所在。然而,长期以来,我国传统的法学教育模式存在诸多误区。因此,确立以本科为基础的法科学生培养体系,探索实施专业划分的二元化模式,接轨司法考试,推进法学教育发展等,应成为时下革新我国法科学生培养模式的重中之重。     

日本法科大学院制度新近发展研究

2004年,日本建立法科大学院教育制度,目的是改革传统的法学教育和司法考试弊端,为日本培养高素质的法律家人才。法科大学院注重法律实务教育,由具有丰富实务经验的法律家担任教学工作,毕业生获得法务博士学位,并可获得直接参加司法考试的资格。近几年来,受司法考试合格率和就业率较低的影响,法科大学院的报考和录取人数不断下降,一些法科大学院停止招生。为了解决面临的问题,大学自身不断探索新的教育方法,政府也出台了相关改革方案。从最近的改革措施来看,主要包括改革法科大学院体制、提高教学质量、满足学生多样化需求、建立就业支援组织、完善司法考试制度等。     

现代远程教育的社会价值及其具体应用分析——兼谈远程教学方式在司法考试培训中的实效性

远程教学方式用于司法考试培训具有不同与面授教学的特殊性，能够在全国被广泛地采用，其最大的特点在于授课内容的权威性以及与司法考试的关联性。但是，远程教学方式在司法考试培训中的实际应用效果却不理想，其原因是多方面的，最主要的原因是远程教学过程的缺失问题。提高司法考试培训远程教学效果的措施，首先要解决思想认识问题，要解决办学结构的短期行为问题。     

论司法考试与法学教育之良性互动

司法考试与法学教育的关系一直备受关注。国外经过长期的实践,在法律职业资格考试的主体资格、考试内容、方式、时间上实现了与法学教育的良性互动。目前,我国司法考试虽然在法学教育与法律职业之间架起了一座“立交桥”,但“职业化”、“专业性”、“单一性”的司法考试与“厚基础”、“宽口经”、“复合型”的现代法学教育之间存在着深刻的矛盾,急需改革以实现二者的良性互动。     

司法考试对应用型卓越法律人才培养的影响及调整

司法考试是应用型卓越法律人才培养与法律职业的契合点,但是司法考试对应用型卓越法律人才的培养具有一定的负面影响。在此背景下,应用型卓越法律人才的培养应当注重与司法考试衔接,改变教学理念,准确定位培养目标,优化课程结构,创新教学方法,从而使司法考试与应用型卓越法律人才的培养做到良性互动。     

论司法考试制度与法律职业精英化教育改革

随着司法改革的深入,法律职业精英化成为迫切的司法需求,司法考试制度应运而生。作为一项从业资格考试,司法考试制度为司法系统筛选专业人才起到了不可磨灭的作用,然而,随着中国法治化进程的不断发展,法律职业素质的不断提高,提出现有司法考试制度改革的呼声随之越来越高。本文试图从司法考试制度与法律职业精英教育的关系出发,提出推进司法考试制度和法律教育制度改革的建议。