与既有词语相联系的网络词语研究

有些网络词语是利用汉语既有词语产生新义或构成短语而产生的,这些词语在整体上或分别在词形、词音、词义上同既有词语有着不同的联系,从而产生一些多义词和同音词。这些多义词和同音词能激起联想,产生隐喻,增加情趣,为提高网络词语的表达效果提供了种种可能。     

英语词汇教学要加强记忆策略的指导

一、指导如何把握规律记忆词汇1.分类记忆。英语单词的拼读、构成都有一定的规律,教师可根据所学单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类,指导学生采用列表     

应是“胶着”,不应是“焦灼”

看2011年4月2日凤凰卫视资讯台一人一虎谈栏目,几位特邀嘉宾正在纵论当前利比亚局势。当嘉宾徐光裕将军说到当前双方(智利比亚政府军和反政府军——笔者注)正处于jiaozhuo状态一句时,屏幕上打出了这样的字幕:当前双方正处于焦灼状态     

从生活中来,在生活中学,到生活中用——“语文与生活”教学三步走

苏教版小学语文教材单元练习的"语文与生活"讲究字词句段、听说读写训练的相互渗透,知识能力、过程方法、情感态度和价值观的巧妙融合。我们该如何扣住目标实施教学呢?本文就六年级上册练习二的"语文与生活"谈谈自己的看法。第一步:从生活中来"语文与生活"旨在让学生在具体的语言环境中选择使用同音字。板块一,模仿"开心辞典"的答题方式,让学生根据语境选择恰当的词语,从感性上认识同音词的辨析及使用。这是所有"语文与生活"第一板块的呈现方式,即在生活     

因同音而容易写错的体育词汇

日常提笔写教案、说课稿、运动训练计划、论文及博文等文案时,有些体育同行容易写错别字。这些错别字中,因同音词的原因占很大比例,笔者搜集整理成下文,以提高大家的辨识和书写规范。     

“同音词”一句通

令Th。 allnt. bo丫右ays，’You aren’一t ‘这个男孩说:’你不是我 令’ 10r m丫 [90 Son {节USt tobuy。 by bike. b irthday Bye.我必 理劫拓t m蜘0ift 须骑自行车去给我儿子买生日礼物 了。再见‘- 命1一中ustbu丫foul’newb。。ks 匆卜mys断一我必须给自己买四本新 书。     

浅议同形同音词及多义词的若干问题

同形同音词和多义词是不同的词汇现象,由于音、形相同往往造成区分时的尴尬.本文从历史的角度考察理顺同形同音词和多义词的产生及其演变关系,找出两者容易混淆的原因,最后对同形同音词和多义词的划分提出可行性的建议.     

编辑须重视同音词差错

什么是同音词？同音词是指语音形式（声、韵、调）完全相同的一组词。例如：“简洁”和“简捷”、“工夫”和“功夫”、“制订”和“制定”等等。什么是同音词差错？同音词差错就是误用同音词造成的差错。之所以提出这个问题,是因为中国进入新世纪以来这种差错太突出、太普遍、太严重,已成为编辑工作亟须解决的重大课题。请看：