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一位上尉的故事 2005年,加拿大人在阿富汗南部塔利班武装势力活动猖獗的坎大哈城外小镇森贾勒建立了一所学校。2007年,对于西方式教育一直持敌对态度的塔利班用各种方式迫使学校关闭。2009年12月,在一位美军年轻上尉的带领下,美军部队深入塔利班势力控制区,最终使学校得以重新运转。     

喀布尔没有欢呼声

直到看到“基地”组织证实本·拉登的死讯,在巴基斯坦经商的阿富汗人哈吉·扎曼德才相信“他果然死了”。扎曼德说,多数阿富汗人和他的感觉一样,“都过去10年了,拉登死讯不断传来,没有人相信（这是真的）。”     

从《坎大哈人文地形报告》探讨人类学在我军军事教育中的开设和研究

《坎大哈人文地形报告》是“人文地形小组”运用人类学方法介入战争的直观实例,分析《坎大哈人文地形报告》的主要内容可看出其调查研究涉及文化、政治、人口、民族信仰等问题,主要采用了客观描述、推论性数字统计等方法,这对我军军事教育开设和研究人类学有重要的借鉴意义。历史上人类学介入战争发挥过巨大的作用,但也存在伦理学争议,人类学纳入军事教育将有助于消除争议,并增强军队作战的科学性。