周恩来与中日邦交正常化

1972年中日邦交正常化的实现，是20世纪国际关系领域最引人注目的重大事件之一。在发展中日关系的实践中，周恩来总理创造性地提出“民间先行，以民促官”的方针，从开辟民间贸易渠道入手，带动和促进官方关系的建立，并随着世界潮流和日本政局的变化，紧紧把握历史机遇，采取一系列明智之举，强有力地推动了中日邦交正常化的进程。     

周恩来与中日邦交正常化

1972年中日邦交正常化的实现,是20世纪国际关系领域最引人注目的重大事件之一.在发展中日关系的实践中,周恩来总理创造性地提出“民间先行,以民促官“的方针,从开辟民间贸易渠道入手,带动和促进官方关系的建立,并随着世界潮流和日本政局的变化,紧紧把握历史机遇,采取一系列明智之举,强有力地推动了中日邦交正常化的进程.     

与印尼谈判复交

双方在日本裕仁天皇的葬礼上的接触,被日本媒体津津乐道为"葬礼外交"。中印复交的帷幕就此拉开1989年1月7日,日本裕仁天皇病逝,国葬定于2月24日举行。2月,中国收到日方邀请,并获悉,包括印度尼西亚总统苏哈托在内的不少外国政要都将出席葬礼。对此,中方着实费了一番思量。裕仁天皇当年发动侵华战争,该不该去参加他的葬礼、由谁去,国际国内都在注视着。中共中央最后决定,派外长钱其琛以国家     

教育部回应传闻称不存在废除“211工程“”985工程”的情况

正教育部通过新闻办官方微博@微言教育,对此前的网络传闻作出正式回应,称不存在废除"211工程""985工程"的情况。APEC会议期间,一则网络传闻称,国家将废除"211工程""985工程",且北京大学、清华大学已提交相关综合改革方案。一时间,这一消息在坊间引发诸多猜测。教育部在回应中称,建设     

思接千载 视通万里——高中语文联想思维专题训练实践浅谈

＂思接千载,视通万里。＂（见刘勰的《文心雕龙》）,联想让人的思绪连接到上千年,目光仿佛看到万里之外。人教版和苏教版高中语文都有关于联想类的论述和专门的训练。联想是由一事物想到另一事物的心理现象。联想思维,是人们通过一件事情的触发而迁移到另一件或另一些事情上的思维。在高中语文教学中,笔者常通过经常通过相似、对比和接近联想的多次重复交叉而形成一系列的＂连锁反应＂,引导学生举一反三,达到触类旁通的效果。     

日苏复交谈判时英国在北方四岛问题上的立场——兼与美国比较

英国对于日苏复交谈判基本上采取了不介入的政策,这是由于英国既不想成为日本国内高涨的民族主义反对的目标,也不想得罪苏联而危及本国的安全,当然偏重于后者。在回答日本对美英等国的两次询问——第一次关于千岛群岛和库页岛南部的归属问题,第二次关于《雅尔塔协定》《旧金山对日和约》中使用的Kurile islands(千岛群岛)是否并不包括国后、择捉两岛——时,均作出了不同于美国、不利于日本的回答,其目的就是维持远东领土的现状,不纵容日本挑战英美的战时责任。     

在复变函数教材和教法中更新一则教学内容的实践

介绍了如何将路见可教授的科研成果“推广的留数定理”应用于数学系本科复分析教学过程中，以及教学如何促进该项科研成果的进一步深化．     

以课程体系建设为平台,实现学校发展的系统性变革——评北京市海淀区小学“课程整合、自主排课”实验

正北京市海淀区开展的小学"课程整合、自主排课"实验经过两年的实践,取得了初步成效。从根本上说,这项实验为破解"减负"难题以及小学教育改革所面临的困局,实现学校发展的系统性突破,提供了整体性解决方案。一、项目实验的四大成效项目实验启动之初,海淀区教委明确提出三大目标,即:一是通过课程整合,减少内容重复、交叉且低效的课程内容,切实减轻小学