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马志国 《青少年科技博览(中学版)》2011,(5):26-27
马老师:您好!我是一名复读生。高考一天天逼近,我整天却松松垮垮,百无聊赖。上课听不懂或者干脆不听。去年高考我只考了300分.这是意料之中的。因为我整个高中生活都是这样过来的。我多次发誓要改变,都是坚持一阵子后一切又是老样子。刚复读的时候,我立下誓言,一定努力考400分。开始,自己的精神状态极佳,学习很卖力,不久,发现成绩没有起色,大家也不在乎我.我的心就渐渐地暗淡下来。 相似文献
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高考战场的“硝烟”已经散尽,考生中有“拼杀”的胜利者,跨入了大学的校门,也必然有一批战场“失利者”,要面临着再次的人生选择。这是一批为数不少的高考落榜生。笔者连续带了四年高考复读班,强烈地感到,在复读的一年中,除去知识性的智力因素外,如何把握好学生的非智力性因素,尤其是学生的心理因素,及时解决学生不同阶段的心理症候群,对于学生在高考中取胜起着至关重要的作用。心理动荡彷徨期发生时间:从高考落榜到决定复读,大体出现在7月初到8月底。临床症状及危害:借用哈姆雷特在面对弑君的叔父时的感叹:“生存,还是死亡,这是一个问题!”… 相似文献
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甜蜜的高三 高三那一年,痛苦、迷茫、孤独、兴奋、执著、关爱…更多的,却是一种久违的难以形容的感觉,一种淡淡的甜蜜! 相似文献
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复读,一个不轻松的话题。或许,你还没有走出高考失利的悲伤;或许,你还在进退两难的抉择中迷茫。那么,此刻你更应该慎重选择这条充满艰辛的路。本文作者精辟地概括了复读生的几种类型,并针对各种情况做出了分析。通读本文后,对于自已是否需要复读,是否适合复读,复读能否取得成功这三个问题,相信你一定会找到自己的答案。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2008,(7)
中考刚刚结束,最近接到了很多同学的E-mail,有报喜的,也有倾诉烦恼的。很多同学没有考好,在读普通高中(职业高中)还是复读之间犹豫不决、徘徊不定。他们往往不甘心读普通学校,又对复读生活充满了猜测和恐惧…… 相似文献
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复读生,学生时代的一个边缘群体,也是青春时期的一个灰色称呼,其特殊的心理鲜为人知,甚至在教育系统内部也少有人去关注。尽管复读生群体客观上占用了学校部分资源,不利于社会提倡的教育公平。但在社会现实中,复读现象自1977年恢复高考政策后已经司空见惯。本文试从笔者的亲身经历谈起,浅述作为一所复读学校,如何去更加有效地管理这个特殊的群体。 相似文献
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