大力发展网络文艺的三大抓手

本文在研判与预判党和国家“大力发展网络文艺”顶层设计的思路、逻辑和智慧之后,针对当下“如何有效加强网络文艺评论工作,推动网络文艺健康有序发展传播”的热点、难点和盲点,提出“一个中心(指导思想)”“三大抓手”“十二个突破点”的建议和意见.     

思政教研员的使命与追求

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政教研员是思政教学的实践者、研究者,是教师专业发展的引领者。思政教研员应勇担思政教育使命,潜心思政教研,创新思政教研方式方法,从“大”出发,做好应为、可为、善为之事。     

构建财政审计大格局的内涵和思路分析

文章介绍了财政审计大格局的内涵,明确指出财政审计大格局应覆盖完整的财政收支范围,应在审计目标、年度项目计划、各相关项目审计方案、现场审计实施组织协调和审计成果利用等5个方面的统筹规划和协调,分析了财政审计大格局在健全完善社会主义公共财政体系和深化财政审计过程中所发挥的重要作用,提出了一些开展财政审计大格局工作的思路。     

语文“大格局”课堂的初步构建

语文知识的综合性以及语文功能的多元化要求教师应该从更为宏观的角度去审视和思考语文教学问题。当前语文教育走进了唯课本、唯课堂的"死胡同"。为此,教师要从学科融合、场所开放、手段现代三个方面尝试构建"大格局"语文课堂,即加强与其他学科课程知识的有效整合,建立"家、校、社"联动的语文课堂开放体系,转变"互联网+"语文课堂教学方式。     

对智慧档案的一点认识

智慧档案,重要的是档案,其次才是智慧,要避免智慧档案研究过程的抽象化陷阱。智慧档案馆建设,最重要的是以档案信息化为基础,以数字档案馆为核心,形成大格局、大系统、大协作的良性工作机制和智能服务体系。本文从对智慧档案的理解、智慧档案馆建设等方面,谈了对智慧档案的一点认识。     

关于构建财政审计大格局的思考

构建财政审计大格局是适应审计形势发展的新思路,是客观存在的财政框架的内在要求,是深化财政审计的迫切要求,也是促进财政加强管理、推进财税体制改革的必然要求。文章从财政审计大格局内涵、目标、要求和措施等方面探讨如何构建财政审计大格局,以推进财政审计工作再上新台阶。     

教师要有大格局观念——由一次听课活动引发的思考

课堂教学中,部分教师缺少大格局观念,过分执着于教学环节的预设、精美、流畅,忽视了学生的内在需求与学习水平现状,导致面对一些课堂意外生成时束手无策。教师应尊重学生的学习主体地位,因材施教,顺势而为,提升自己的专业素质,夯实基础,争取成为大格局教师。     

基于大格局管理体系构建之档案管理集群效应的实现

江苏宿迁市作为刚建立20年的地级市,年轻而朝气蓬勃。因此就档案管理而言就平添了许多可行的科学方式。本文基于国家《促进大数据发展行动纲要》精神,围绕利用大数据,结合工作实践经验,对现行档案管理体系进行分析研究,提出了构建宿迁大格局管理体系,实现苏北欠发达地区档案管理最佳集群效应的建设路径。     

云南文化艺术职业学院构建宣传思想工作大格局方式探析

高职院校宣传思想工作的发展受到宣传资源利用率低等原因的阻碍,无法达到积极有效的融合。构建高职院校宣传思想工作大格局,必须消除宣传思想工作的片面认识;必须担当高职院校宣传思想工作的意识形态建设职责;必须强化高职院校宣传思想工作的四种意识;必须发挥教师的骨干作用。本文在剖析云南文化艺术职业学院资源整合的现状、问题及原因的基础上,提出资源整合的对策建议。