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巾 古代平民用以裹头的头巾.秦朝时用黑巾裹头.称为“黔首”.后来成了平民的代称。如贾谊《过秦论》:“焚百家之言.以愚黔首。” 相似文献
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字词教学是语文教学中的一项重要内容,而多音字又是字词教学中的难点。如何使学生快速而准确地掌握好该部分的内容,无疑是字词教学中的一个有研究价值的问题。在实际教学中,我发现尽管这部分内容相当庞杂,但还是有明显的规律可循的,我姑且称之为“音义 相似文献
7.
1、要把习理解和学习表达统一于语文教学的全过程。学习理解和学习表达是语文工具性基本体现,理解可分为对字词的理解:句子的理解;段落的理解;文章的理解。 相似文献
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赵晖 《中学生数理化(高中版)》2004,(8):91-92
氧化还原反应是我们较难理解、掌握的理论内容,要学好它关键是从本质上理清其概念的内容和外延,区分清各概念间的联系。 相似文献
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装潢·装璜错例:从外表看,这所住宅并不十分显眼,但室内装璜却非常讲究。辨析“:装璜”应为“装潢”。在过去的《现代汉语词典》中,“装潢”与“装璜”曾并列存在,后来的修订本删去了“装璜”只保留“装潢”。这一修改是有根据的。“璜”本批半璧形的佩玉,一般用于朝见天子或祭 相似文献
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