高原红

<正>也不知道从什么时候开始,我的脑海里就不安分地闪现出了一个词:高原红。但我能够确定,它的出现是因为马俪的回眸一笑。我素来喜好把一些引起我兴趣的“尤物”配以或斑斓或素雅的色彩,而我配以马俪的则是大片大片嫩白嫩白的浮云和纯得发亮的湛蓝天空,四处撒野的白驹和铺满薰衣草的绿地。我总是惬意地斜眯着眼,去仰望马俪两腮泛起的“高原红”和那酥油茶色的肌肤,尽管我清楚她并非来自高原,但我喜欢这么     

教师:追求丰富的安静

<正>一次,在飞机上翻看航空公司画册,无意中看到了这个词。它是周国平先生一篇散文的标题。我很喜欢这个偏正短语,看似对立中含蕴和谐,近乎矛盾中暗寓统一,充满辩证色彩。故也借此为题,援笔而文。丰富的安静,可以是自然的一种生态环境,也可以是人的一种精神状态,一种心理表征,但我更喜欢把它解读为人生的一种生存状态和境界。它使我想起了那些丰富博学的著名学者深居书房、安静著述的情形。教师虽不能和专家学者相提并论,但亦属精神人、文化人一类,其文化传承、教书育人的角色定位,亦要求他们成为丰     

人生不可以“满”而自足

<正>曾读过一个名为"满了吗"的故事,说的是有个徒弟学艺三年,认为自己技艺在手可以出师了,于是便向师父提出请求。师父未回答,而是拿出一只装满石子的碗,问徒弟:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又抓了一些沙子撒进碗里,问:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又在碗里撒上石灰,仍没有溢出,再问:"满了吗?"徒弟点了点头说:"满了!"师父又向碗里倒入一些水,问:"满了吗?"徒弟见状,略有所悟,终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟:石子满了还有沙子,沙子满了还有石灰,石灰满     

和雅春风润桃李

老河口市洪山嘴中学座落在美丽的汉水之滨。多少年来,这里人杰地灵,英才辈出。今日的洪山嘴中学,更是处处凝聚着一种奋发向上、潜心向学的精神气质,处处散发着一种宁静致远、和谐雅致的文化气息。营造和雅文化氛围作为洪山嘴中学的校园文化主题,"和雅"二字是对多年积淀的学校文化的精心提炼。多年来,该校教职员工团结拼搏,教学质量一直居于全市前列,形成了富有时代意义的"洪中精神",而     

宁静致远 且行且写

在国外漂泊，一方面是接触各种新鲜事物，让大脑和身体都兴奋到一个极致，也疲惫到一个极致；但另一方面是离开故土乡人，无人倾诉的寂寞。     

宁静致远:语文课堂应有的“静界”

<正>为了一味追求小学语文课堂的活跃,出现了"假对话""滥合作"等现象,如何拒绝这种假热闹真肤浅?其中重要的一点就是要还语文课堂的"静界",让学生在"静寂"中去读、听、思、写,达到宁静而致远。1.静读"思"之远。课堂上学生与文本之间需要静默式的朋友对话,默读是这种对话的最好方式。特级教师张祖庆老师在执教苏教版六上《詹天佑》时引导学生静静地默读课文,在静读中让学生放飞思绪,营造静读致远的     

交通代表队:宁静致远 大路朝天

【开幕式出场解说词】交通家族的"交通"有两种含义:一是指交通大学并非只是为交通运输培养人才的院校。而是"交流"与"沟通"的含义兼而有之,在文化层次上有"谋远"的深意,所设学科与目前的交通关系不大,如西安交通大学;二是指所设学科确与交通运输有关,大学的交通学科研究教学特色浓厚,如西南交通大学、华东交通大学、大连交通大学、兰州交通大学。这类高校与交通有关的学科占有一定比例,而且实力雄厚,名气很大。     

远程教育 受益无穷

正我是新余老年大学分宜收视点的一名学员,自从新余市开办了老年远程教育,我们在自己家门口就能听到北京专家的授课,真乃晚年的一大喜事!自2013年6月远程教育开播以来,我每周四下午都会准时收看,还要把重点认真记录下来。通过一年多的学习,我感到远程教育可亲、可学、可用,让我的生活变得丰富多彩。听了许天红教授的《老年人身心健康与老年人记忆维护》这一课,对我启发很大,帮我树立起要想身体健康,必须心理健康的全新理念。人生在世,不如意事十之八九,过去遇到烦恼,我难免自怨自艾。但如今,在这一理念的引     

莫做“狗熊掰玉米棒”式的教师

记得小时候,老师总爱给我们讲关于狗熊掰玉米棒的故事:原来东北每到收获的季节,就有许多狗熊跑到玉米地里掰玉米棒。这些东北狗熊进入玉米地后,通常都会用前掌掰下第一根玉米棒,便夹在左腋下;然后再用前掌掰下第二根玉米棒,再夹在左臂的腋下;又掰下另一根玉米棒,再放在自己的左腋下。你们知道最后狗熊掰走了几根玉米棒?毫无疑问,虽然狗熊掰的玉米棒有许多,最后得到的玉米棒却只有一根,因为每次去掰下一根