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1.
概述了Michael反应及其在有机合成中的应用,指出了Michael反应的不足及改进。  相似文献   
2.
本文联系南国农先生的治学及其智慧 ,讨论学术研究中宽容精神的五方面的意义。  相似文献   
3.
所谓赏识教育,核心就是尊重学生,即作为教师必须对受教育的对象要信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒。赏识教育可以使学生的学习热情提高,可以让学生觉醒,让学生自信起来,找到好学生的感觉。学生来到学校不是让她们消磨几年时间,而是让她们能在自己的潜在才能方面有所发展。大家知道,幼师的学生在文化课  相似文献   
4.
中世纪早期的西欧庄园经济基本上是自给自足的自然经济.随着物质基础的发展和生活需求的多样化,商品交换活动日益成为社会生活不可或缺的重要环节.西欧实现商业化的原因是多方面的,本文试图从中世纪早期王权和教会组织对商业活动的保护进行探讨,以求教于史学界.  相似文献   
5.
小葱根会亲     
沙长安 《小学生》2004,(1):34-35
一天,小葱根应邀去参加根系家族的聚会。在那里,它见到了许许多多从未见过的根,增长了不少见识。这不,身旁一位满身长着瘤的根老早就引起了小葱根的注意。隔了一会儿,它终于捺不住好奇心,试探着问:“你是谁?  相似文献   
6.
7.
8.
教师在组织学生课堂讨论中的角色地位相当微妙。他既要以开明宽容的态度鼓励学生“知无不言,言无不尽”,又不能因此听之任之,放弃自己对讨论的领导和组织的职责。从讨论的临场组织来看,教师应该注意从主题、思路、气氛等主要方面把握住讨论的发展,进行必要的语言调节,从而保证讨论的成功。[第一段]  相似文献   
9.
在司法与传媒的互动实践中,司法为传媒提供的司法活动信息,通过媒体的广泛传播,在一定程度上实现了司法的公开、透明,满足了公众的知情权,为公众对司法活动进行监督创造了必要条件;传媒适度介入司法,其强大舆论影响与司法内在公正力量的结合,有力支持了司法抵制某些权力部门或强权人物对司法审判的干预,从而促进了司法公正的实现;传媒对逐步演进的司法改革报道,回应了公众对司法改革的呼声、要求及愿望,推动了司法体制改革的加快和深化;传媒对法院业绩的传播,树立了法院的形象和权威,弘扬了法治精神和理念.诸多公正司法裁判的范例经由传媒的报道,深刻地影响了公众的法律意识,使其相信公正和正义由司法而得以实现,从而对司法产生更多的认同感.  相似文献   
10.
胡玉茗 《新闻前哨》2006,(10):55-55
研究表明,电视对孩子施加影响的主要手段是提供榜样。孩子可以从节目中人物形象的身上学习到各种东西。心理学家研究了3—5岁孩子观看电视的结果,连续4周向一组孩子播放带有攻击性行为的电视节目,向另一组孩子播放亲社会行为的教育电视节目,结果发现,攻击性电视节目严重降低了孩子的自控能力,导致这一组孩子攻击行为明显增加,而亲社会行为的电视片则增强了孩子的自控能力,这一组孩子的亲社会行为也相应增加。所以家长和社会人士特别担心电视的负面影响。  相似文献   
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