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1.
潘占明 《甘肃教育》2014,(12):22-22
正寄宿制学校的建设,整合了教育资源,规范了办学程序,提升了教育水平,有效促进了教育的公平发展、科学发展和健康发展。但与此同时,大量低龄儿童入学寄宿也为教育工作者提出了新的问题与挑战。其中,寄宿生情感关怀缺失问题显得尤为突出。一、寄宿生情感关怀缺失的成因1.远离父母。在现行中国家庭结构中,孩子是父母的掌上明珠,家庭对孩子的抚养中普遍存在溺爱现象,很多孩子对父母与家庭有很大的生活与情感依赖。生活上的依赖必然产生情感上的依恋,突然之  相似文献   
2.
由于家庭生活因素、情感因素的缺失,农村小学寄宿生承担着较大的压力与痛苦,存在一些心理问题。本文从农村小学寄宿生存在的心理问题入手,对其成因进行分析,并在此基础上提出几点解决农村小学寄宿生心理问题的有效策略。  相似文献   
3.
梁家莲 《广西教育》2013,(22):45-45
初中生的心理和生理处于由不成熟逐渐过渡到成熟的阶段。当前的初中生大多数是独生子女,在家中处于中心地位,得到父母及其他家人的宠爱,生活自理能力不强,他们在心理上非常依恋父母,在生活上依赖父母、依赖家庭。他们一旦脱离父母,在学校寄宿,将面临突如其来的挑战和压力,从而产生紧张、害怕、焦  相似文献   
4.
邵建国 《家教指南》2005,(12):63-64
2003年,琪儿以优异成绩考取了本市最好的中学,成了一位名副其实的寄宿生。我们只能在休息日去看望他。可是,初三没上几天,他却因为迷恋网络游戏,成了班级里最后一名,并经常旷课。因此,班主任老师电话通知我,立即到学校去一次。  相似文献   
5.
随着社会竞争的日益激烈和人民生活水平的不断提高,整个社会对孩子的教育也愈来愈重视。很多家长把低龄儿童送到离家较远的、教学成绩突出的学校  相似文献   
6.
方少杰 《教育文汇》2011,(12):23-23
在十六年的班主任生涯中,我始终奉行"爱在心头,严字当头,严爱兼施"的治班原则,将爱化作无声的春雨,滋润孩子稚嫩的心田,融化孩子心灵的坚冰,激发孩子求知的欲望,塑造孩子健全的人格,让学生享受成功的喜悦。  相似文献   
7.
前不久,省教育厅对我省10个县市贫困寄宿生享受生活补助的情况进行了调研,发现除个别县人均每年有200元的补助外,其他县市补贴标准都较低,甚至有的县每生每年只有40.5元。某县23811名贫困学生只有200名寄宿生享受生活补助。有4个县财政根本没有安排"一补"资金。很多县市2006年的生活补助到2007年春季发。当前,在贫困生"两免一补"政策  相似文献   
8.
随着学校布局调整的全面推进,山区寄宿制学校越来越多,寄宿生的比例越来越大,学生在校的生活问题成为社会普遍关注的焦点,后勤保障  相似文献   
9.
小学阶段本身就是基础教育阶段,同时也是学生各种习惯养成的最佳时期,生活卫生习惯对于一个人今后发展与进步有着较为显著的影响,而为了能够进一步帮助小学寄宿生养成较为良好的生活卫生习惯,本文则对其养成教育评价体系进行了研究。  相似文献   
10.
农村九年制寄宿生在学校中长期生活、学习、成长,若学校没有对他们的思想进行正确的引导,学校不能形成正确的舆论导向,没有形成良好的育人氛围,势必会对未成年人的一生造成无法挽回的损失。因此加强未成年人思想道德建设刻不容缓。  相似文献   
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