学校体育中学生伤害事故的法律探析

就学校体育中学校承担学生伤害事故责任这种情况结合《学生伤害事故处理办法》,从法学的角度对学生伤害事故发生的原因、学校应履行的义务和学校承担事故责任的归责原则、构成要件等问题进行探讨,旨在促使学校积极履行义务,避免学生伤害事故的发生.     

我跟老梁去执行

3月26日上午8点,庭长安排我和书记员小韦跟法官老梁一起去执行。路上,老梁对我们两人说:这次我们要到50多里外的高头村执行一件离婚案,被执行人应补偿给申请执行人3000元,但因多种原因,案子拖了8年还未执结。昨天我已请示院长,如果被执行人不履行义务,我们将对其进行拘留。我是一名刚参加工作不久的法警,想建议老梁多带两个人去。老梁说:不用担心,3个人足够了,又不是去打架。我开着吉普车颠簸在山路上。到了一棵大松树旁,老梁让我把车停下,说:前面再拐两个弯就到那个村子了,警车目标大,我们走一段路吧!老梁带着我们三转两弯就到了被执行人凌林     

从小学低年级培养学生的责任心

正所谓责任心就是指个人对自己和他人、家庭和集体、国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、恒心、孝心、同情心、善心等相比,是"群心"中的核心。小学生的责任心是一种良好的习惯性行为,是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。可分为国家责任心、社会责任心、学校责任心、家庭责任心和自我责任心五部分,其中自我责任心是最根本的。笔者认为可以从以下方面     

别人与自己

当别人坚持自己的行为方式或喜好时,你说那是固执;当你这么做时,你说那是意志坚定。当别人不喜欢你的朋友时,你说那是偏见;当你不喜欢别人的朋友时,你说那证明了你看人很准。当别人说出你不愿意听到的事实时,你说对方缺     

唤醒孝心,传承孝道

苏州的一家护理院推出了“奖孝金”制度,鼓励子女多看望老人。制度实施之后,子女看望老人的次数明显增加。护理院的工作人员注意到了老人对孩子们无法割舍的思念,并且采取了巧妙的方法,吸引年轻人看望老人。就结果而言,这家护理院无疑是高明的。然而,这卓有成效的“措施”背后,隐藏着老人们凄凉的晚年。那些“积极地”看望老人子女的行为,就如上班打卡一样,似乎是利益驱使着他们去履行义务——尽孝的义务。由此观之,唤醒人们沉睡已久的孝心,传承孝道,是迫在眉睫的。     

让一份教学设计更完美 更富操作性——以嫩江县初中思品中心教研组集体备课为例

(教材版本:人教版八年级思想品德下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》;教案设计教师:嫩江县白云学校孙明涛。)修改前的教案设计一、教学目标:1.知识与技能:知道公民忠实履行义务的3个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。2.过程与方法:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解     

关注社会档案 监管程度有别

由于国家机构产生的档案与社会组织产生的档案对国家与社会的作用有所不同,因此,对其产生的档案及档案工作的监管程度自当有所区别. 档案行政管理部门对社会组织产生的对国家与社会有保存价值的档案及其档案工作的监管,主要应当限定在法律法规所规定的义务性、禁止性条款上.对其在档案事务上是否履行了其应尽的义务,是否有违反禁止性条款的行为发生进行监督.并对其认真履行义务的行为进行褒奖,对其违反禁止性条款的行为进行处罚.而对法律法规上的那些引导性、诱导性条款,不做硬性要求,更不能作为监管标准和处罚依据.只要其不违反禁止性条款的规定,履行了义务,具体如何实施对档案及档案工作的管理,则是其自己的事情,档案行政管理部门无需监管,也无权监管.     

学生"代批"数学作业不妥

数学作业批改是数学教学的一个重要环节,工作量非常大。为减少工作量,有的教师常常采用培养小助手,让学生代理自己履行义务——批改数学作业。其实师生的又一对话渠道是"学生——作业本——教师",教师只有通过及时批改,才能与学生产生更好的对话。     

当前中国青少年群体法治素养的整体图景

中国政法大学《青少年法治素养评价体系》课题组在全国范围内抽取了2987名中学生和大学生,围绕其学习法律知识,理解法律本质,运用法治思维,依法维护权利和履行义务的素质、修养和能力等开展了问卷调查。结果显示,我国青少年群体法治素养可以概括为:法治认知水平总体较高,并随年龄增长呈现提升态势。     

政治教师要有使命感

初中生辨别是非的能力还不够强,因此,在初中政治课堂上,就应加强对初中生法律意识的培养。他们还不懂得权利与义务的关系,通过初中政治教学,要让他们明白权利和义务是一致的。首先,在我们社会主义国家里,人民既是国家的主人,又是国家的建设者,因此人民享有广泛的