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1.
中小学教材的读者是谁?是正在学习成长且可塑性极强的青少年。因此,对教材的审定和编排,应该严谨,严谨,再严谨。同时我们不要以为这些教材都是名家名篇的就不敢去纠正其中的瑕疵。教材有瑕疵并不可怕,因为人(作者、编辑)不是神,只要是人做的事就不可能不出一点差错,哪怕是名人或伟人。况且语文新课标还要求我们培养学生质疑求真的品格。基于这些考量,作者斗胆把一些教材中的瑕疵指出来,与各位同仁探讨。 相似文献
2.
带钩是古代扣接束腰革带的用具,始于春秋,流行于战国至汉,在古籍中还有犀毗、鲜比、师比、胥纰、犀比等名称。带钩除了主要用于钩系束腰革带之外,还有佩钩。 相似文献
3.
共少半釿
战国暑期魏铸币,流通于三晋、两周地区。共:古国名,西周时为共伯封国,共伯曾入列三公之秩。《左传》:隐公元年(前722年),“太叔出奔共”。春秋时期共为卫国兼并,成为卫别邑;战国时卫备受强邻魏国侵扰,前254年,卫名存实亡,成为魏之附庸,领地独剩濮阳,共吧归魏占有,其地望在今河南辉县西。 相似文献
4.
5.
战国末期燕铸币。燕自孝王后,政治、经济每况愈下。燕王僖在位时(前254-前222年),畏秦如虎,国势更衰。秦王政元年(前246年),燕国以太子丹为人质,与秦结好。太子丹入秦不久逃回,阴结天下死士,以图亡秦之策,遂有荆轲刺秦王一段史话。 相似文献
6.
王振星 《济宁师范专科学校学报》2003,24(1):78-81,90
关于陈子昂的人格,历代研究者争论纷纷,毁誉不一,其实,陈子昂的纵横家思想是战国纵横家与侠义之士的思想在初唐历史条件下的融合与发展,其功名思想和人格具有明显的纵横家特征;其人格与文格在纵横家的层面上交融在一起,他的诗文创作丰富发展了战国纵横家风格。 相似文献
7.
在日前举行的上海2008华人收藏家大会上,会议的组织者特意安排了一场收藏名家与媒体见面会,郎绍君、丁绍光、马未都、王定乾等艺术界、收藏界名家在见面会上接受了本刊记者的采访—— 相似文献
9.
尹明明 《历史教学(高校版)》2001,(4):54-56
第一次世界大战给人类社会带来了深远的影响。在各交战国中,这种影响波及到社会生活的各个方面。本文拟就第一次世界大战对美国童工劳动的影响作一探讨。 相似文献
10.