生活的碎碎念

我不知道,有些事,有些人,在年华逝去以后,会不会在我心中留下不可抹去的痕迹,会不会在很久很久以后的某个日子里偶尔想起我。很多时候,我们都很匆忙,忙着做许多事情,但日子到了头,我们却找不到生活的落脚点。曾经热爱的、执著的、深切信仰的、甚至是憎恶的,我们都已经抛诸脑后,过着茫然不知追寻什么的日子。     

海想

不过是一个清闲平淡的早上,慵懒的人们还在沉溺于香甜的梦境。通透的日光从天的一角如水地流泻,温润地流转在酣睡的露珠上,宁静的车道上,翠绿交错的树杈上,投射下斑斑点点的光影,倒影出模糊柔和的浅纹,享受着清晨时分独有的从容娴静。我赤着脚,漫步在水域与大地的分界线,海浪时时轻拍着小腿,脚趾陷进细沙,伴唱的     

漫谈老舍创作的民族化大众化

老舍的创作具有极为鲜明的民族化大众化特色。老舍的创作非常注意适应人民群众的欣赏口味和欣赏习惯,注意故事的曲折生动完整和人物形象的塑造,特别是塑造的性格各异的中国市民社会中的人物形象;老舍一生坚持使用充满生活气息的人民大众的通俗生动的口语进行创作,使他的作品具有浓郁的中华民族的情愫和民族特色;致力于通俗的大众文艺创作,力图抹去大众文艺与非大众文艺的界限,使所有的文艺都成为大众的,是老舍创作的民族化大众化的另一个突出的标志。     

我不想长大

坐在房里的桌前,死死盯着一如既往的那块木板。狠狠得挠头,支离破碎的儿时记忆逐渐渐凑了起来。忽然发现,过往的记忆云烟被埋得好深好深。有种感觉,仿佛不想长大,突然害怕长大之后,会鄙视现在或过往的幼稚吗,是否只会抹去或将它埋藏,然后一笑了之。     

抹去灰色的痕迹

对于刚升入一年级的小学生来说,他们的脑子里就像一张白纸,教师的言行举止、传知育人,往往在"白纸"上留下难以抹去的痕迹,而这些痕迹有的是阳光的,有的是灰暗的。因此,作为一名教师要慎行,尤其传授知识时     

只是前行

各位老师、同学:大家好!今天,我演讲的题目是只是前行。我曾读过纪伯伦的《沙与沫》:我永远在沙岸上行走,在沙土和泡沫中间。高潮会抹去我的脚印,风也会把泡沫吹走。但是海洋与沙岸却将永远存在。     

读懂岁月

岁月把时光的幕布轻轻一掀,翩翩少年那如梦的双眸便逝去了天真,蓄满了深沉;岁月把年华的刻刀缓缓一划,婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩,倾注了成熟。悠悠岁月,岁月悠悠。曾有过事业成功的喜悦,也留下了失败的创伤;经历过情感的波折,也忍受过生活沙砾的灼烫。