关于创新者困境的理论解释——排斥性创新理论综述

本文介绍了关于排斥性创新的创新者困境的理论研究发展过程,进而评述了经济学观点、组织理论观点、学习理论观点和宏文化观点对于创新者困境的理论解释。最后采用创新退化的观点对关于创新者困境的理论解释进行了评述,为进一步研究指出方向。     

苦的感悟

在人类所品尝过的诸多滋味中,“苦”大概是最复杂、内涵最丰富,因而最具哲学意味的一种味道了。人的味觉器官对苦的排斥性恐怕是先天的,譬如给一个婴儿吃苦药,往往会遇到最顽强最原始的抵抗。     

批评的“无效”与“有效”

正严肃意义上的批评今天面临着两难之境,一方面它必须保持开放的姿态,接纳各种技术和不断增长的知识对它的挑战,它必须不断放弃既有的规范,投身到媒体所制造出来的"话语泡沫"中去,并力争在这个"泡沫"中占有一席之地;而与此同时,它又必须保持或者先锋或者"保守"的姿态(总之是与众不同的态度),去刺破那些虚假的"批评泡沫",为自己在知识、道德、信用和效果等方面作全盘的辩护。但是让     

谈"吗"和"呢"的用法

近几年来,人们借鉴现代语恒学的理论,着眼于语气范畴的整个表述系统,围绕着“吗”和“呢”发表了很多论文,提出了一系列富有创见的看法,但却没恒取得相对一致的认识。文章对“吗”和“呢”的用法进行归类划分,明确了它们的用法与疑问句性质的密切关系,认为“吗”和“呢”的用法看起来极为相似,却又具有不可替换性。     

试论公共图书馆服务弱势群体的困境与对策

弱势群体是一个复合性概念,图书馆服务弱势群体需要关注内外的排斥性因素。当代公共图书馆服务弱势群体的形式均等阻碍了均等价值和成效的实现。要转向＂面向需求＂和＂解决资源缺乏者问题＂并重,打造服务弱势群体的主流行动和文化,强化与地方政府机构和公众的积极合作,引入志愿者服务机制并寻求机构合作。     

教育政策文本的互联性及其互联形态

文本互联性理论立足于冲破文本封闭系统的束缚,建立文本的外部联系性,为政策文本分析局限于文本内及文本之间互相冲突的问题提供了新思路。教育政策文本互联性包括教育政策文本与其他相关文本的互联性、教育政策文本与其所处的制度及社会脉络的互联性、教育政策文本与历史脉络的互联性,其互联形态都有对话性互联、假设性互联和排斥性互联三个方面。教育政策文本分析中运用文本互联性理论有助于推动教育政策文本分析真正走出“文本”,推动建立起动态开放的教育政策文本分析和诠释体系,从而使教育政策实践活动更加科学与有效。     

论学校的“补课哲学”

尽管有关部门屡屡下达"减负令",但始终收效甚微。几乎人人皆知补课不合法,学校却缘何还要趋之若鹜呢?实质是现行的"补课哲学"在作祟。一、"补课哲学"的存在缘由1.此消彼长哲学:别人补课,我就得补。有统一考试,就有升学竞争,学校之间存在着一场博弈。考试成绩是一种排斥性的竞争,你的分数排名提升,就意味着我的排名     

浅析跨文化交际中符号系统调适的度的把握——从三个版本《牡丹亭》在海外上演的得失为例

中国的传统昆曲《牡丹亭》先后有三个版本在欧美上演,其中两个是失败的,只有白先勇先生的青春版《牡丹亭》取得了巨大的成功,成为跨文化交际的典范。从符号学角度来研究,同一层次的符号系统具有的排斥性,决定了调适必须把握一定的度,既不能过度也不能不足。青春版《牡丹亭》正是很好地把握了调适的度,一方面很好地保留了昆曲的文化传统,另一方面又能为西方观众所接受。     

苦的感悟

在人类所品尝过的诸多滋味中,“苦”大概是最复杂、内涵最丰富,因而最具哲学意味的一种味道了。人的味觉器官对苦的排斥性恐怕是先天的,譬如给一个婴儿吃苦药,往往会遇到最顽强最原始的抵抗。     

青少年中性化的趋势

中性化：潮流？趋势？ “男阳刚女温柔”至今仍被认为是极具典型的两性气质。“假小子”、“娘娘腔”曾一直被作为一种带有另类或排斥性色彩的言语形容那些不够淑女的女孩和不够粗犷的男孩。但是,时光逆转,2005年,湖南卫视的娱乐节目“超级女声”中,冠军李宇春凭借自身的中性魅力迅即在娱乐圈中将中性美打造成焦点,2006年的冠军尚雯婕再度以中性魅力为招牌。