小议利用“六一”节目排演对幼儿进行德育

一年一度的"六一"节目汇演过后,孩子们能收获许多快乐,家长们能收获骄傲自豪,而我们幼儿教师却思考了很多:这一活动能更好地培养孩子们的参与、集体、合作意识以及坚强意志等,教师应抓住机会,更好地对孩子们进行一场思想教育和道德教育。     

让学生学得更精彩——浅议课本剧《鸿门宴》

本文从选、读、编、演、评五个方面阐述了《鸿门宴》排演步骤课本剧的独特魅力。     

上海话剧小品在南昌荣获佳绩

由华东六省一市化厅、广局主办，各省市群众艺术馆联办的第六届华东地区话剧小品大赛于5月23日在南昌落幕，上海参赛队获得了一个大奖和三个一等奖的最佳成绩，是本市参加历届华东话剧．小品大赛以来的最好成绩。上海选送的4个话剧参赛小品中，浦东新区浦东化馆排演的《“核”反应》荣获大奖，     

如何推进课本剧在《基础日语》课堂中的应用

基础日语教学如何才能激发学生主动学习的积极性?如何才能进一步提高学生正确理解和运用日语的水平,使他们具有适应实际需要的日语交际能力?结合低年级大学生的心理特点,笔者认为,让学生排演课本剧是进行基础日语教学改革的有效途径,同时也是推广应用型教学模式的一种手段。     

电影《花开》首映礼在学院排演厅举行

2010年6月30日下午,南晋城职业技术学院师生自导、自演的电影《花开》举行隆重的首映礼。王维平院长主持了首映礼,共青团山西省委常务副书记高健、晋城市委副书记冯建平、市人大常委会副主任秦红星、市人民政府副市长李章宏、     

培养核心素养,提升语文能力——话剧引领开放式语文实践学习

语文新课标对学生语文能力和素养,提出了指向性的要求。话剧的排演,通过实践把语文知识与活生生的生活实际结合了起来,把语文技能与具体生活实践活动结合了起来,在活动中学习,通过主动学习,在实践中运用、培养、提高语文知识技能,健康发展读、写、听、说等方面的能力,提升语文素养。     

浅析高职戏剧影视表演专业如何提升原创剧目排演教学实效

社会的进步与戏剧影视表演行业自身的发展,对从业者的专业素质和综合素质提出了越来越高的要求。加强原创剧目的排演,通过一体化设计人才培养方案、精心选择排演剧目、认真做好教学准备、合理组织教学过程、注重学生特长的发挥,能有效提升高职戏剧影视表演专业原创剧目排演教学实效。     

丹钦科戏剧导演艺术中的狂欢式展现

由剧作家涅米罗维奇·丹钦科创建的莫斯科艺术剧院因重视隐藏在台词背后的剧中人的感受,在心理的开掘上取得了很大的深度,从而成为滋养世界各地的现实主义演技及导演理论与方法的源泉。该剧院上演的长篇小说剧目《安娜·卡列尼娜》展现了《安娜·卡列尼娜》小说思想内容的狂欢化本质,剧院排演此剧也揭示出新现实主义思想渗透下的狂欢式表现形态。     

昨夜西风凋碧树——浅谈话剧《帘卷西风》

2002年春，承德话剧团排演了六场历史话剧《帘卷西风》。该剧是名编剧孙德民对他的山庄戏剧《懿贵妃》进行的再度创作。《帘》剧严格遵循西方传统的戏剧理念，讲求舞台动作和戏剧冲突，在紧张激烈的矛盾冲突中刻画人物、突现性格，与《懿》剧相比，《帘》剧结构更加紧凑。矛盾冲突更加尖锐集中，