如何搞活物理课堂气氛

本文围绕如何搞活物理课堂气氛提出实践教学中的一些经验,多方面阐述了活跃课堂气氛的重要性。     

政治课教学中培养学生创造力允许学生放开思维

政治学科是一门开放性较强的学科,开放的课堂、开放的素材、开放的试题、开放的观点、开放的答案,还需要教师有开放的心态、意识和教法。为了培养学生的创造力,教师在教学中要允许学生“另辟蹊径”,做到不唯师;允许学生“挑战教材”,做到不唯书;允许学生“童言无忌”,做到不唯上。     

放开你的手 让孩子动起来

正曾经在《课改纵横》上看到这样一则故事:在一个国际的幼儿园中有许多小朋友,他们在一起玩沙土。一个外国的小孩往漏斗里装沙子,会漏下来,沙子总也装不满,后来他就用手指堵住漏斗的口,用铲子往里面装沙子,然后拿到瓶子上面,再把手指松开但是还是撒了不少,他反复几次之后,他学会了把漏斗放在     

谈体育教学改革——求实创新搞活

本文对学校体育教学如何增强生气和活力,提高体育教学质量,笔者根据教学实践并吸取同行的经验,认为以求实、创新、搞活这几个方面入手,是改进教学提高质量的有效办法。     

放弃单一教学模式 灵活运用教学方法

课堂教学虽然有规律可依,也有模式可循,但永远也没有可以照搬照抄的"模式"和"格式"。面对千差万别的不同情况,教师只有创造性地发挥自己的课堂教学艺术,才能在开放求新的教学中,达到理想的教学效果。     

彰显个性 真情写作

我们要帮助学生克服心理障碍,激发他们的写作兴趣,勇于彰显个性,真情表达,真正体会到写作文是一种快乐,从而在心底里产生写作文的欲望。     

完善分配机制，搞活内部工资分配

本文就如何在生产力布局调整带来的新情况下,搞活内部工资分配,充分调动广大职工工作积极性作了分析、探讨;并对怎样搞活内部工资分配的方法和途径,进行了探索和实践。     

纸飞机

妈妈,你看,风筝飞起来了,多高多远啊!你看到了吗?……是啊,多自在的风筝啊,至今我仍能看到,那是很高很远的一方湛蓝的天空,清新的空气,绿茵茵的草