胡适谈考试与教育

今天承考试院的几位朋友，约我来讲“考试与教育”的问题。我想考试与教育的关系是很深的、密切的，值得我们深思与研讨。在中国考试制度有2000多年的历史，尤其值得我们从历史的回溯上加以推敲与认识。在汉朝开国之初，政治的实权，向来是没有干脆交给过书生的，直到汉     

韩国招生考试制度的改革沿革与发展方向

60年代，在韩国升人初中的考试竞争日趋激烈，不仅损害了正处在发育阶段的儿童的身心健康，而且还增加了学生、家长和家庭的负担，成为比较突出的社会问题，引起全社会对学校教育的不满，受到社会各界有识之士的严厉批评。为了孩子们的正常发育和身心健康，规范初等教育，减轻家长的压力和负担．韩国政府自1968年起从汉城开始向全国全面推行免试升人初中的升学制度．     

北洋政府时期的县知事群体管窥

县级政权是中国传统社会中最低一级的基层政权，是封建官僚机构的末梢。其行政首脑称县令或知县。虽然他们品级较低，但在地方行政中却扮演着极其重要的角色，是真正的“治事之官”(意即负责实际事务的官)。故此，传统的县令或知县常被称为“亲民官”或“父母官”。北洋政府时期，地方行政机构进行了重大调整，把以前凡有直辖地方的府、直隶厅、直隶州和厅、州等地方政权，一律改称为县。“县置知事，隶属道尹，为县行政长官”。因此，县知事就成为县级行政机构的行政首脑。纵观北洋政府时期的县知事群体，固然与传统的县官有较为密切的渊源关系，但在更多的情况下却有着自身的特点。     

对大学体育课考核制度的探讨

建立健全体育课的考核制度,有利于检查教学效果,改进教学工作,并推动整个学校体育工作的开展.本文对严格体育考核的意义作用做了简要的理论分析,并对如何实施体育课考核制度提供了参考意见.     

中日普通高等学校招生考试制度比较研究

中国和日本的普通高校招生考试制度既有联系又有区别。借鉴日本的考试制度 ,我国进行考试制度改革可以从国民教育观、改变考试性质、加强和改善升学指导、消除高校登记差等方面来考虑。     

影响中国大学生身心健康若干因素的调查分析

通过复式问卷递进调查,对影响中国大学生身心健康的若干因素进行了归因分析和量化排列.研究结果指出,课程繁重,体质下降,家庭贫困,就业压力是影响中国大学生身心健康的主要因素.其它如疾病传染、人际关系、考试制度、心理障碍等也将不同程度影响大学生身心健康.     

培养创新型人才的难点与重点

“刷卡”，是青年人喜欢的方式。每刷一次卡，都意味着“失去”而需要必要的“补充”。这种方式和知识创新很相似，知识的积累和积淀，总是和知识的“刷新”和“扩张”相辅相成，才构成知识体系的完整。