早晨

失误诊断这篇文章选材真实,叙事流畅,写景传情,初读会觉得此文写得不错。然而细心品读,此文有很多瑕疵,被判为三类文实在不屈。其不足之处主要表现在如下方面:1.文章铺垫不到位,情味大打折扣。"秘密基地"是如何发现的,它为何让小伙伴都惊呆了,为何要策划秘密前往,在前往的过程中小伙伴的表现如何……文章对此一笔带过,未能为后文绘景作有力铺垫,使得文章的情味大打折扣,缺少强烈的感染力。     

作文结尾小妙招

写作文讲究"风头、猪肚、豹尾"。一篇精彩的作文要有恰当的选材,深刻的中心,也要有鲜明的题目,丰富的内容,精美的开篇,更要注重结尾的升华。漂亮的结尾可以很好地总结全文,达到扮靓文章的效果。那怎样才能写好文章的结尾呢?在这里我教你几个小妙招。一、修辞式结尾运用比喻、拟人、排比、反问等修辞语句作为文章的结尾,可增强形象性,或给人留下深刻的印象,或留给读者想象的空间。这种方式简单易学,非常适合写人、写景的作文一比如写《我的妈妈》可这样结尾:漂亮的妈妈营造出和谐的家庭氛围,让     

《我有一个梦想》中的排比赏析

正《我有一个梦想》一文有着极其感人的情感,是中外演讲史上文采斐然的篇章之一,这与它大量运用排比手法不无关系。该文8次运用排比,在篇幅上占了全文的二分之一。这些排比的运用,极大地丰富了文章的内容,增强了文章的气势,提高了文章的表现力。一、文中几处排比句的赏析1."只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害,我     

小作家专访

小恍姐姐:我看过翔翔的好几篇美文啦,都是写妈妈的。那么,你眼中的爸爸什么样呢?他看到这些文章不会"吃醋"吧!翔翔:当然不会,哈哈,老爸在我家的位置,用他自己的话说是,"儿子第一,老婆第二,如果有     

《别饿坏了那匹马》中的“愣”

正"他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:‘过来,让我看看你的马草。’"这是人教版语文第十一册第三单元中《别饿坏了那匹马》里的一段内容。这里的"愣",人教版教师教学用书上是这样理解的——"愣"字表明青年突然明白马草并不好卖。笔者以为,这样理解是不妥的,至少在思想感情的表达理解方面是不完整的,有疏漏的。我们不妨先来看看前面一"愣"。前文有这么一段话——"我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书,书页中分明多了几张毛票。"愣,是"呆住",也就是"失神"的意思。这里的"愣",青年为什么"呆住"了呢?是青年的诧异     

引导学生直接与编者对话

正【案例】人教版五年级上册《七律·长征》教学片断师:我们来读读课本上的"资料袋"。生:(自由读)"1934年10月……"师:你从中获得了哪些信息?生:我知道了长征开始和结束的时间。生:长征的路程有二万五千里。生:……师:那么大家知道教材编者为什么要编上这个"资料袋"吗?     

细小苍茫

正1记得,乡下有一个老奶奶,她最恨人叹气,听到人唉声叹气,就骂骂咧咧:叹什么气,不知道一叹三年穷吗?只有一种情况例外。倘若她听到你肯为别人家的苦难叹气,她非但不骂,还会与你一起长一声短一声叹半天。末了,她抚摸着你,眼神里,满蕴着     

师生同读经典,共写随笔

记得很久以前就有这么一句顺口溜：语文怕作文,数学怕方程。提起作文,不仅学生怕,家长更是如临大敌。所以,我们在刚刚步入三年级时,部分家长就急不可待地询问：孩子作文怎么提高？要不要上补习班？有什么捷径没有？……     

我的守候 你的芬芳

正当早晨的第一缕阳光照在阅览室窗子上时,老郭和老高就已经在门前等着看报,此时到上班还有二十分钟的时间。他们两位是读者当中年龄最大的,老高八十三,老郭八十。也是看书学习最认真的读者,十几年来风雨无阻,天天如此。照例笑着和他们寒暄几句,便开了门,重复每天必做的扫地拖地,擦桌子,收拾报纸杂志等这些琐碎事情,最后再给阅览室养的几盆吊兰浇上水,做完这些时,阅     

忙碌的一天

<正>"懒虫起床!懒虫起床!"一阵急促的闹钟声毫不留情地把我从甜蜜的梦乡里拉了出来。我揉了揉矇眬的睡眼,长叹了一口气:"唉,新的一天又开始喽!"虽然今天是星期六,可比普通的日子还忙。我匆匆忙忙地洗漱好,乘着妈妈的电瓶车,去学校上数奥班。两小时高强度的脑力劳动后,数奥班上完了,