关于实行文职人员制度后图书馆文职干部队伍建设的探讨

针对军校图书馆人员编制转型期内，文职干部队伍的现状，面临的实际问题和今后的发展思路进行了探讨。     

提高军校文职教员科研能力的思考

文职教员是第二炮兵工程大学师资队伍中的一支新生力量,提高文职教员的科研能力,不仅事关文职教员的自身发展,更事关学校的全面建设.文章结合学校实际,分析了文职教员科研能力现状、文职教员在科研方面存在问题及原因,并就如何提高文职教员的科研能力给出了对策建议.     

《唐方镇文职僚佐考》新补

文职僚佐是唐代藩镇的重要组成人员,任职藩镇文职僚佐是当时知识分子走上仕途的重要途径。由于这方面的史料比较零散,且不少材料所记又比较泛浮,不易考订,加大了研究唐代藩镇幕僚的难度。文章以新出土的墓志为依据,对新发现的唐代藩镇文职僚佐资料进行归纳和考列,以补史料之不足,可供人们进一步研究,以期对此方面的研究有所贡献。     

解析军方“文职少将”

在230万的中国军队中，有着为数庞大的军队文官队伍。由国防军费开支供养的现役军人去担纲军队的文艺直传、科学教研等岗位任务，是中国军队区别于世界各国军队的独特现象，依循特殊国情衍化而来的中国军队文职干部制度，亦一度让外军首脑觉得匪夷所思。     

远去的大清帝国——解读清代手绘明信片（选摘2）

4．九品文官（图1） 九品义官上场了。 清代官员共分九品十八级，每等有正从之别。正九品包括文职京官与文职外官。文职京官有：礼部四译会同馆大使、钦天监监侯、司书、太常寺汉赞礼郎；文职外官有：按察司照磨、府知事、同知知事、通判知事、县主薄。     

安徽省图书资料专业人员2012年“以考代评”暨继续教育培训班在安徽大学成功举办

根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行"以考代评"制。作为安徽省图书资料与情报管理专     

军队文职教员的职业发展规划

大多数文职教员都是第一次走上工作岗位,缺乏教学经验。为了使文职教员尽快完成从普通高校学生到军校教员的角色转变,学院要加强其教学技能训练。针对当前军队院校文职教员的特点及发展现状,为其制定两步走的职业发展规划,使文职教员更好地为军队建设服务。     

关于公安机关文职人员队伍建设的思考

近年来,随着公安机关人事改革的不断深入,全国各省区先后尝试招聘文职人员进入公安队伍,不同程度缓解了各级公安机关人员不足和专业人员缺乏等问题,增加了公安机关的活力,效果明显。作为新生事物,我们如何在工作实践中运作好这一制度,管理好文职人员队伍,使其能够发挥更大的效能,是当前公安局人事工作研究的一项重要课题。     

提高非现役文职教员工作满意度

文职人员,是指按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员[1]。本文所要研究的文职人员,是取得规定的资格、获得相应职务、主要从事院校教学和科学研究工作的无军籍的人员,我们通常称之为非现役文职教员。对非现役文职教员工作满意度现状进行调查分析,对于促进部队院校的建设,具有重要的现实意义。本研究根据军队院校的实际情况,就如何提高非现役文职教员的工作满意度提出以下建议与对策。     

非现役文职教员对军队院校教育发展的作用与挑战

我军军队院校自从聘用非现役文职教员以来,非现役文职教员在军校的发展情况成为一个值得关注的问题。从三个方面阐述了非现役文职教员在军校的发展情况,指出非现役文职教员对军校教育的发展起到了推动作用,同时文职教员自身也存在不足,而且文职教员的出现给军校的管理制度带来了挑战,最后对非现役文职教员今后在军校的发展提出了要求。