“道”的追求——略论中国古代意象说的发展

意象说是了解中国古典美学之关键 ,它本身由观物取象经由物象、心象发展而为意象 ,又发展而为意境并影响中国古代审美趣味     

戳拱钓大鲤

夏秋之日，江苏沿江一带气温高达30～35℃。由于强烈的阳光直射。水温也在升高，这时鲤鱼喜欢躲藏在树荫、大桥下的深水中，更喜欢潜伏在蔽日透风、水温较低、饵料比较丰富的芦苇、蒿草等挺水植物下，避暑纳凉或嬉戏觅食。此时，使用戳拱钓法往往能钩获平时不易钓到的大鲤鱼。     

说“迎取”

《孔雀东南飞》(《玉台新咏》)原题为《古诗为焦仲卿妻作》,也常省作《焦仲卿妻》),这是中等学校语文教材中的传统名篇。照一般情况说,文字注释该没有什么大疑问了,然而问题并不很简单。就拿焦仲卿迫于母命不得不遣送刘兰芝之时,与刘兰芝相约“不久当归还,还必相迎取”的“迎取”来说,就很值得探讨一     

以"八荣八耻"为标杆树立电大生荣辱观

本文论述了要以“八荣八耻”为价值取象,做好为电大学生荣辱观的培养教育工作,加强电大生思想政治教育实践的指导。     

对《通用汉语著者号码表》的使用认识

号是通过查《通用汉语号码表》得到的，种次号是按照收藏先后顺序流水给号的。号与种次号相比较，号具有较强的规律性，便于检索使用。本论述了号的取号和区分问题。     

情注脚下黄土，笔为百姓歌泣

一个合格的记者必然心怀家国和人民,以维护国家和公众利益为己任,弃恶扬善,弘扬正气,与时代和人民同呼吸、共命运,担负起宣传党的方针政策、正确引导社会舆论的责任。形象使然,经常有人说我是一个典型的山东硬汉形象,可在硬朗的背后,却是一颗容易感动的心。1987年7月,我从南京大学毕业到山东电台从事农业新闻报道,到1997年整十年时间,我的足迹跑遍了山东的山山水水,其中有丰收的麦场、飘香的果园,也有干涸的稻田、肆虐的旱灾;有农民的笑脸,也有     

“取对数”在高中数学解题中的应用探析

对数据"取对数"可以将乘方运算转化为乘法运算,将乘法运算转化为加法运算.恰当运用"取对数",利用等价转化构造函数,利用函数的单调性解题,可以达到化难为易、化生为熟的目的.     

长期干旱地区料场焖料法路基填筑施工工艺探讨

文章围绕海外工程项目中干旱地区料场焖料法及路基填筑进行探讨,以非洲地区为实例,分析了长期干旱地区料场焖料法及路基施工工艺的特点,总结了施工中应注意的因素,提出了料场焖料和路基填筑措施,希望为类似工程提供参考。路路基技术指标要求。     

耕耘理念 培养习惯

<正>《语文课程标准》明确指出,倡导自主、合作、探究的学习方式,教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。对于一年级的学生而言,合作只能是最初浅的和最简单的,如果过早拔苗助长,夸大合作的作用和方式,那样只会适得其反,合作也只是流于形式。那么,对于一年级学生来说,课堂上的合作究竟能做些什么呢?结合课堂教学实践,我认为一年级学生的小组合作可以从以下几个方面开展。