农村贫困家庭人际传播情境困局——基于河北易县坡仓乡桑岗村的调查

虽然大众传播媒介已经普及,但在农村社会,人际传播仍然是不可替代的重要沟通方式.①贫困家庭因其弱势地位而形成的特殊社会情境,深刻地影响着他们自我观的形成,也影响着他们的人际交往和人际传播,进而制约着他们精神世界的健康发展.这显然不利于他们摆脱困境,实现自我提升.从发展的视角来看,如果不对农村贫困家庭成员的人际传播特征进行针对性调研,从而有计划地进行干预,他们将会与所在自然村的其他村民脱节,并进一步边缘化.     

走着,走着,花就开了——易县山乡音美教师剪影

走着,走着,花就开了。 有感于这一诗句中的美,颇契合于本文主人公的师心,于是采撷来,镶嵌在这篇文章的画框里。     

生命的坚守——记易县蔡家峪乡马圈子小学教师瞿廷芝

瞿廷芝,易县蔡家峪乡马圈子小学教师。她所在的学校,在距县城200多里的西部深山区,进出只有一条羊肠搓板路,两侧山峦叠嶂,海拔1600多米,因而被称为易县的＂小西藏＂。学校只有一个三级复式教学班,是由学前班、一年级、二年级组成。她是这里唯一的老师,既要教课,还要照顾孩子们的生活,俨然是一个全职的＂保姆＂和义务的“妈妈”。     

发挥老区优势 弘扬民族精神

在中小学开展民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是摆在我们面前的一项十分紧迫的政治任务。近年来，我们充分发挥易县老区优势，将弘扬和培育民族精神深深植根于历史与传统教育之中，从培养造就四有新人的战略高度出发，本着对党对人民极端负责的态度，认真学习贯彻党的“十六大”和“三个代表”重要思想，以爱国主义和革命传统教育为主线。     

河北易县职业技术教育中心

河北易县职业技术教育中心始建于1983年，2005年被国家教育部门确认为国家重点中等职业学校。学校是保定市旅游职业中专学校、保定市职业技能鉴定站、易县培训就业训练中心。     

河北省易县第一小学

易县第一小学是县直国办小学，始建于1905年，为百年老校。多年来，学校形成了良好的校风、教风、学风。尤其是近年来，全校师生与时俱进、开拓创新，学校规模不断扩大，办学条件日益改善，教育教学质量明显提高，赢得了上级领导的赞誉和广大家长的认可。     

河北省易县农村扶贫小额信贷的问题与发展对策

信贷扶贫是我国的重要扶贫形式,1993年河北省易县引进孟加拉国乡村银行的小额信贷模式,成立河北省易县扶贫经济合作社（简称＂扶贫社＂）,经过长期的实践探索,对小额信贷扶贫的认识日益丰富。本文根据河北省易县农村小额信贷发展和运作的实际情况,分析了易县农村扶贫小额信贷实践中的问题及原因,提出了进一步完善农村扶贫小额信贷发展的对策。     

把学生安全放在心上——易县中小学安全工作纪实

学校安全工作责任重大．我省始终将强化安全工作作为教书育人的重要组成部分。易县是保定市最大的山区县,学生人数多、学校布点多、山区道路多等特点,使学校安全工作异常复杂。近年来,易县提出“把心放在教育上,把学生放在心上”的工作理念,确立“外抓校车,内抓演练,食抓陪餐”的安全工作重点,努力构筑一条“让学生安心,让家长放心”的安全屏障。     

谈河北易县八佛洼辽代三彩陶罗汉

旧藏于河北易县白玉山峨眉寺八佛洼山洞中的多尊三彩陶罗汉像,在民国初年(1913年)被旅居北京的日本人寺泽鹿之助首次发现,后又为欧洲人贝尔契斯基所注意。古董商勾结村民将罗汉像运至北京售与外国人。此举为易县官衙所觉察,但为时已晚,罗汉佛像大部分已被窃走,一时未运出的也因村民的争夺而被打碎,现场狼藉不堪;剩余的残躯碎片被运到易县官衙后院,以后便下落不明了。     

谈涞水、定兴、易县《普庵咒》曲牌音乐形态

河北省涞水、易县、定兴一带(以下简称"涞易定地区")民间乐社中多数保存了由南宋普庵禅师创作的佛教真言咒语《普庵咒》音乐。此曲在民间礼俗仪式中成为重要的仪式音乐,研究《普庵咒》曲牌的音乐形态,有助于建设中国传统乐学体系和深入诠释中国民间的仪式音乐。