全国首家公有转制学校校长李金初谈体制改革和现代学校制度建设

现代学校制度是指能够适应市场经济和建设学习型社会的基本要求，以完善的学校法人制度和新型的政、校关系为基础，学校依法自主管理，指导和约束学校可持续发展的一套完整的制度体系。它应该具备如下的基本特征：学校逐步地分健全和完善法人治理结构，行家治佼，变成独立的法人；政府权力下放，与学校要构成新型的政、校关系：     

我们关注的十位教育界人士

近二十年来，伴随着中国的崛起，在教育界也涌现了许多成功人士，他们衷情于神圣的教育事业，有属于自己的富有创见的教育思想，有长期的第一线教育实践，他们以自己的业绩，推动了中国教育事业的发展。下面介绍的就是他们中间的一部分。     

北京市十一建华实验幼儿园

北京市十一建华实验幼儿园是由全国著名的北京市十一学校和建华实验学校联合创办的新型实验幼儿园,2009年9月正式落户大兴,2013年通过北京市托幼园所验收,顺利晋级“双一”园。幼儿园的董事长是著名的教育改革家、原北京市十一学校校长李金初。     

李金初:教育的原点就是服务人生

教育与人生的关系是教育关联的一切关系中最具原点性和根本性的关系。在人类历史上,人生与教育是孪生的,教育从来没有离开过人生。任何人终其一生,有且只有三项内容,即做人、做事、生活。教育应当以人生为中心,教人做人、教人做事、教人生活。     

改革、选择与发展——谈谈我的办学思想

以新中国诞生日命名的北京十一学校是一所完全中学 ,她的前身是创建于１９５２年的中央军委干部子弟学校。１９９３年在全国率先实行“学校国家所有、校长承办、经费自筹、办学自主”的“国有民办”的办学体制 ,并在学校管理和教育教学等领域实行了一系列改革 ,取得显著的成效。在北京一次办学思想探讨会上 ,李金初校长谈了他的办学思想和实践经验。此文是他的讲话摘要 ,很值得一读。———编者我担任副校长、校长职务至今已２６年 ,在长期的办学实践中 ,主要是１９８７年我任校长后 ,逐步形成了自己的办学思想 ,其核心是“改革、选择与发展…