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<正>2012年1月至2013年12月,我作为中方院长,在英国格拉斯哥的南开大学和格拉斯哥大学孔子学院工作两年。两年中,自己作为一位学院的管理者和汉语教师,通过汉语教学、文化交流,以及与苏格兰当地民众的广泛接触,与当地人民建立了深厚的感情。孔子学院的发展也使得"孔子学院"这个在当地原本陌生的名字家喻户晓,人人皆知。在当地,"了解中国和学习汉语"一时成为民间的一种时尚。回想孔子学院两年来所走过的历程,从一系列的变化中,我们看到了中国国际 相似文献
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张健兰 《中国图书情报科学》2004,(1):90-92
英国格拉斯哥大学图书馆的经验是独特的,或者说该图书馆用非常新的成功的方法抓住了新的机遇。本文只是对格拉斯哥大学图书馆在电子期刊服务方面所做的工作进行介绍,希望对我们有所启示。 相似文献
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中英两国国情、社会制度与经济体制各异,创业教育政策的发展和实施效果方面都存在着诸多差异,研究中以格拉斯哥大学的中英学生为对象,采用了问卷调查和焦点问题访谈相结合的方法,发现中国在创业教育政策方面的缺失是导致创业教育的教学体系建设、组织和管理机构完善、自主创业文化营造等方面的差距和不足的根本原因,建议完善和建立合理的教学模式与体系、创业教育教材和师资建设、完善各级组织管理体制、营造浓厚的创业文化氛围等,以促进中国创业教育改革与发展. 相似文献
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武威 《课堂内外(小学版)》2006,(9):24-25
如果说苏珊·乔斯林·贝尔发现了脉冲星是一种偶然,那么她被1974年的诺贝尔物理学奖遗忘是不是偶然呢?苏珊·乔斯林·贝尔,1941年出生在北爱尔兰的贝尔法斯特,从小爱好天文。1965年,她在格拉斯哥大学获得物理学学士学位,然后准备到焦德雷尔班克天文台攻读博士学位。然而她的申请表意外地丢失了,于是贝尔只好前往剑桥大学射电天文台学习。 相似文献