全文获取类型
收费全文 | 34052篇 |
免费 | 162篇 |
国内免费 | 639篇 |
专业分类
教育 | 14574篇 |
科学研究 | 6235篇 |
各国文化 | 51篇 |
体育 | 827篇 |
综合类 | 845篇 |
文化理论 | 206篇 |
信息传播 | 12115篇 |
出版年
2024年 | 74篇 |
2023年 | 329篇 |
2022年 | 395篇 |
2021年 | 436篇 |
2020年 | 412篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 252篇 |
2017年 | 401篇 |
2016年 | 541篇 |
2015年 | 1065篇 |
2014年 | 2284篇 |
2013年 | 1846篇 |
2012年 | 2225篇 |
2011年 | 2424篇 |
2010年 | 1909篇 |
2009年 | 1995篇 |
2008年 | 2573篇 |
2007年 | 2009篇 |
2006年 | 1658篇 |
2005年 | 1830篇 |
2004年 | 1892篇 |
2003年 | 1836篇 |
2002年 | 1325篇 |
2001年 | 1155篇 |
2000年 | 894篇 |
1999年 | 467篇 |
1998年 | 365篇 |
1997年 | 267篇 |
1996年 | 231篇 |
1995年 | 205篇 |
1994年 | 207篇 |
1993年 | 172篇 |
1992年 | 183篇 |
1991年 | 186篇 |
1990年 | 154篇 |
1989年 | 152篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 18篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
高等教育现代化进程中,在各个领域体现出不同的现代性.其中,人的现代性是核心,精神性是人的现代性的根源所在.根据精神性的内容,即生活世界、实践世界、意义世界3个维度,构建了大学生精神性成长需求理论模型;在量表调查基础上,通过差异性分析、探索性因素分析和回归分析发现,大学生精神性水平在性别、父母受教育程度上存在显著差异;大学生精神性模型具有较高的信效度,模型中的每个因子负荷量均达到标准.在此基础上,从大学生需求的角度提出了大学生精神性内容体系,旨在提升高校人才培养现代性追求的品质,丰富高等教育现代性的内容体系. 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
针对软件需求变更的不确定性,从团队自身因素与客户因素两方面出发,分析软件项目开发过程中发生需求变更的主要原因。通过对多家公司及团队的研究,比较多个需求变更模型,并比较不同模型对项目开发工作量的影响,得出最优需求变更模型。该模型具有文档体现完整、开发与管理同步、后期维护成本低等特点。 相似文献
10.
[目的/意义]旨在分析协同搜索用户在信息搜索任务过程中的交流内容与模式,从而理解协同搜索用户的关注重点与搜索过程。[研究设计/方法]基于书籍交互检索平台(CLEF-Social Book Search)设计实验,共招募18名被试完成两种搜索任务,通过录音记录对话并对其进行编码和分析,总结交流内容特征和模式。结合任务类型、认知类型组合、服务器记录的搜索交互行为日志以及问卷收集的搜索体验进行了探索分析。[结论/发现]从交流内容上看,协同搜索用户主要理解与评判书目信息、商讨搜索任务计划;比起认知类型不同的用户,相同认知类型的用户在操作交互方面交流更多,在评判决策方面交流较少。交流模式依据讨论内容比重可分为理解评判型、评判主导型、均衡交流型三种,评判主导型用户的任务完成满意度最高。[创新/价值]协同搜索用户的交流反映出搜索过程中需要与同伴商讨协同的焦点,也是需要系统提供协助的重点,给协同搜索系统设计提供一定参考。本研究针对协同搜索的交流内容设计的编码系统对相关的协同交流研究也有借鉴意义。 相似文献