森林保护专业“农药学”课程教学方法与实践探讨

农药学是森林保护专业的一门核心专业课。本文对农药学课程教学方法与实践进行了探讨。本文论述了教师要根据课程的发展看教学大纲是否合理,利用多媒体教学,多让学生参加与专业有关的实践活动,激发学生上课的主动性,要求学生阅读相关的期刊及鼓励学生进行相关的研究等方面来提高农药学教学的质量。     

浅谈森林保护存在的问题及对策

森林是我们人类生存的重要组成部分,但是随着社会经济的不断发展,人们开始不断消耗和破坏大量的森林木材,所以引起了地球上森林的面积不断减少,就导致了各方面的环境问题。本文主要分析目前我国在森林保护方面存在的问题,并做出了相应的对策。     

森林保护学科课程教学改革与实践

本文以多年来的教学改革与实践为基础,就森林保护学科课程体系建设、课程内容建设与更新、教学方法与手段革新的原则、方法和技术及教学效果进行了总结和探讨,提出了新的课程体系、学科内容和教学手段,总结了学科建设存在的不足和面临的挑战。     

浅析我国森林保护存在的问题及对策

森林资源是人类赖以生存的重要的自然资源,一方面它为地球上的生灵提供栖息地,为人类提供生活、生产的木材原料、食品和饲料,另一方面它又起着净化环境、涵养水源、调节气候、保持水土等作用。因此森林保护工作十分重要。而我国长期以来过量的采伐森林资源已经成为不争的事实,森林保护也成为势在必行的工作。要解决这些问题重要的是规范我国目前的林业生产秩序,加强监管;还需要各部门的相互配合,需要加大宣传力度,加强林业管理人员队伍建设等措施。     

巍巍青松 铮铮铁骨——记南京林业大学森林资源与环境学院院长叶建仁教授

专家简介:叶建仁,南京林业大学森林资源与环境学院院长,博士生导师。入选国家人事部"百千万人才"工程、教育部《跨世纪优秀人才培养计划》;2010年获第九届"江苏省优秀科技工作者"称号和"全国优秀科技工作者"称号。国家林业局"全国有害生物监测预报专家咨询组"组长,国家重点学科"森林保护学"学科带头人,国务院学位委员会林学学科评议组召集人。任中国林学会森林病理学分会副理事长,江苏省植物病理学会副理事长,林业部有突出贡献中青年专家,享受国务院特殊津贴。     

森林与生命

森林是以乔木为主体,包括灌木、草本植物以及其它动物、微生物在内的生物群落.它是地球表面最大的陆地生态系统.有人说,没有森林就没有人类,更不会有人类社会的今天.此话不无道理.虽然,今天人类已经走出了大森林,实现了社会工业化和科学技术的发展,似乎已与森林无关了.但事实上森林与人类的密切关系是永远不会消失的,人类的生存与文明永远离不开森林环境.那么森林有何奥秘,它对人类社会能有哪些贡献呢?实际上森林对人类社会的贡献主要分为两大类;一类是森林的经济贡献;一类是森林的生态贡献.在人类走近入21世纪的今天,我们应该更加关注森林的生态系统,它对人类的文明进程至关重要.为了让读者了解森林的生态效益,本文不妨对此作个简要的介绍,以唤起保护森林的意识.     

唐代林政与唐人植树

本文从唐代林业职官的设置、唐代的森林保护以及唐人的植树造林活动三方面叙述了唐代的林业活动情况。     

论我国森林保护的现状及对策

我国森林资源总量丰富,人均资源占有量比较低,随着经济建设的发展,对森林木材的用量日益提升,在此形势下,实现森林木材资源的可持续发展是很有必要的,维护生态环境的安全,是一个比较复杂的过程,在此过程中我们要积极做好森林防护工作,以促进我们现代化经济建设的发展。     

浅析森林保护工作存在的问题及对策

森林资源对人类发展具有重要的作用,因此,我们必须加强对森林资源的保护。其中森林资源保护最基础的工作就是管护。本文针对目前森林保护工作中管护工作存在的问题进行分析,并尝试性提出一系列解决的对策,从而森林资源保护的力度,保障森林资源能良性循环的发展。     

无损检测在木材检验中的应用

改革开放以来,我国经济现在飞速增长,各方面的技术水平都已经在逐步提高。随着技术人员的增多,我国的木材检验与加工都得到了快速的发展,但是随着生产生活的需求增加,对于木材的使用也在不断地增加,所以必须要完善各种木材检验技术才能达到高效生产的目的。