打开历史教学的另一扇窗——乡土文化校本课程《印象茉莉,美丽横县》开发刍议

高中课程改革后,广西横县第二高级中学历史教研组以崭新的课程理念,以课题研究为载体,以培养学生"欲放眼天下,应心怀乡土"的家乡情感品格,使本校学生成为"传递花都正能量,宣传横县好形象"的典范代表作为校本课程的出发点与归宿,编写了具有"横县-中国茉莉花之乡"浓厚地域特色的乡土文化校本课程《印象茉莉,美丽横县》一书,通过开发与教学的实践,促使学生的学习历史兴趣得到了激发,学习积极性得到了提高,让每个学生了解自己家乡的特点,逐步培养了学生爱家乡、爱校的热情,从而增强了课程的适应性和发展性,促进了课程的民主化和个性化。     

横县样本：“洁癖”是怎样养成的

从某种意义上说,广西这座小县城的垃圾分类,是中国各大城市的“先知”样本     

家乡的玉米甜滋滋

我的老家在横县石塘(tánɡ)镇的一个小乡村里,勤(qín)劳的乡亲们常年在肥沃(féiwò)的土地上种植(zhí)甜玉米,日子过得甜滋滋的。当春姑娘迈(mài)着轻盈(yínɡ)的步子刚刚来到家乡时,乡亲们便纷(fēn)纷走出家门,满怀希望地把甜玉米种子种在了田里。种子在阳光雨露(lù)的滋润(rùn)下破土而出,     

横县平话量词记略

本讨论笔的家乡话广西横县平话的量词。章分三个部分,先列举横县平话的量词;接着是用法举例;最后一部分是章的重点,讨论横县平话量词的特点,并且将它与普通话进行比较。     

横县第二高级中学

广西横县第二高级中学建于1993年,占地100亩,校园环境优美,处处充满诗情画意。教学设施先进,设备齐全。现有61个教学班,在校生4300多人。有专任教师195人,其中全国模范教师、五。劳动奖搴获得者1人,县市学科带头人、教学骨干46人,县市优秀教师50人。2004年以来学校年年获得南宁市高中毕业班工作成绩优秀奖：2009年高考,     

广西横县茉莉花旅游开发研究

横县是我国最大的茉莉花生产基地和茉莉花茶加工基地,有着发展茉莉花旅游得天独厚的资源优势。在传统茉莉花产业发展遇到市场瓶颈,产业发展亟须转型之时,茉莉花旅游为其提供了一条切实可行的路径。基于茉莉花观赏、食药、民俗、文艺旅游价值的解析,探讨横县茉莉花旅游发展存在的问题,并提出横县茉莉花旅游可持续发展的对策。     

农村幼儿教师在职培训的“四缺”与“四要”

与城市幼儿园相比,乡村幼儿教师培训存在着明显的“四缺”：其一,学习进修缺时间。我们在2007年对广西横县等地的421名乡村幼儿教师做的一次问卷调查显示,约有26％的教师专业不对口或学历不达标,而乡村幼儿园一般都是规模小、教师少、假期短或无假期。教师即使是参加函授进修,每年也至少需要两三个月的脱产学习时间,因此他们根本无法参加学习。     

高伟锋和他的《基于Web2.0的虚拟学习社区构建研究》

<正>高伟锋(1976-),男,广西横县人,南宁职业技术学院信息工程学院汁算机应用技术专业带头人,高级工程师,工程硕士。入选广两高校优秀人才资助计划,第二届南宁市青年科技奖人选。主要从事移动互联网、中文信息处理、数据挖掘等方面研究。参与主持市级以上的科研项目110多项,获广西区科技进步奖二等奖两项,三等奖1项,南宁市科技进步奖一等奖1项,三等奖1项。在所参与的项目中,《智能浏览器》     

广西横县二高秋梦文学社

校长寄语金色的满秋,有殷实的收获,有失落的苍凉;真正的人生,有坎坷夷展,有辛酸苦辣。让我们放飞秋梦,直面人生,遨游海阔天空。