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1.
残障人体育现状分析 总被引:4,自引:0,他引:4
崔兵 《广州体育学院学报》2006,26(2):26-30
对残障人体育现状进行了分析,提出了发展残障人体育的思路,建议摆正残障人体育的地位,提高对残障人体育的认识;营造良好的社会环境,提高残障人受教育水平;深化政府职能,提高残障人经济收入;积极改善运动场地、器材等硬件设施条件,开展社区体育;注重体育运动对残障人康复的重要作用。 相似文献
2.
吉建军 《记者观察(上半月)》2008,(6)
5月12日四川汶川大地震,牵动着全国人民的心.面对世纪大灾难,全国人民空前团结.一方有难,八方支援.无论是国内人民还是海外侨胞,都以捐款、捐物、献血等形式表达对灾区人民的爱心.爱心是照亮世界、驱走苦难最强大的力量.在各类关于捐款的报道中,一些残障人士,甚至乞讨为生的人都倾其所有为灾区捐款.可是,也同时出现了一些与主流极不协调的现象,如中国房地产大亨们在全国各行业捐款中的额度仅为5%(5月14日资料)左右,大大落后于其他行业. 相似文献
3.
高校图书馆为残障读者服务应体现以人为本 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了目前我国高校图书馆在为残障读者服务的过程中存在的问题。从以人为本的角度探讨了高校图书馆为残障读者服务应采取的措施。 相似文献
4.
目前对残障学生的社会援助主要集中在物质层面,精神层面的帮扶较少.本文在总结了浙江广厦建设职业技术学院对东阳市聋哑学生义务支教的作法的基础上,从意义、组织管理、存在问题等几个方面,主要论述了以教学为切入点的对残障学生的救助. 相似文献
5.
6.
7.
传播"仪式观"强调传播不仅仅是信息的传递,更具有塑造文化力量和形成认同的作用,借助传播"仪式观"看无障碍电影,发现无障碍电影能够帮助残障人士形成自我认同和社会认同并凝聚社会文化力量,所以无障碍电影不能仅仅以完成播放为目标,要借助无障碍电影,建立起沟通残障人士与社会的桥梁。 相似文献
8.
这组散发着"草根"研究清香的专题文章来自于江苏省如皋市特殊教育学校,这里有对当下特殊教育课堂构建模式和教学范式的反思和追问,对特殊教育课程改革以及实践路径的探索与实践,对特殊教育学校教育教学本质的探求与追寻,也反映了教师们对特殊教育培养目标和教育理想的希冀与憧憬。为此,我们从该校一大批相关研究文章中遴选出部分予以刊登,以飨读者。 相似文献
9.
让残障孩子在校时能够幸福地成长,获得充分地发展,走出校门后能够有尊严、幸福地生活,成功地融入社会、服务社会,是特教办学的根本任务和目标。新课程改革推行以来,许多特殊教育学校教育教学改革力度加大,质量也有所提升。然而,也有一些明显的不足,其中最突出的问题包括:对课程标准和特殊教育学校义务教育阶段课程设置 相似文献
10.