探索项目学习模式有效实现“六大解放”

著名教育家陶行知先生曾在《小学教师与民主运动》一文中提出，要取得好的教育教学效果，教师就必须解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。     

西安事变释蒋内幕新论

193 6年 1 2月 1 2日清晨 ,张学良、杨虎城两将军为了改变蒋介石“攘外必先安内”的误国方针 ,为了实现联共抗日的目标 ,在多次劝说无效的情况下 ,发动了震惊中外的西安事变。在“扣蒋”、南京的军事威胁面前以及和评谈判中 ,两人始终步调一致 ,密切合作。然而 ,在放蒋这一问题上 ,却发生了激烈的争论 ,甚至决裂。本文拟就这个问题阐述一下自己的认识。一、张之主张 :有条件还是无条件现在 ,几乎所有的论著和回忆材料都声称 :事变期间 ,张一再对部下表示 :只要蒋介石答应我们抗日的要求 ,我们便放他 ,还拥护他做领袖。并据此得出 :张之放蒋…     

谭人凤与长江革命

长江革命是中国近代时局和革命发展的产物.谭人凤一生致力于长江流域的革命斗争.尤其在1911年,谭人凤与宋教仁等筹划建立的中部同盟会,为武昌首义的胜利作出了杰出的贡献,推动了整个资产阶级民主革命的进程.     

试探彭斯诗歌中民主与自由思想意识之起因

罗伯特·彭斯是英国诗歌长河中最杰出的民族诗人,他把对民主与自由的渴望与追求贯穿于自己的诗歌中,影响了一代又一代的读者。本文系统地分析了彭斯一生的生活经历和所处的历史环境,探析了其诗歌中民主与自由思想意识的产生原因。     

陆定一在延安追悼陶行知大会上的演说

陆定一同志代表中共中央于追悼陶行知先生会上演辞如下： 我今天代表中国共产党中央委员会来追悼陶行知先生，中共中央对于陶行知先生之死，异常悲痛，认为这是中国独立和平民主运动的重大损失，是中国人民解放事业的重大损失。因为陶先生一生致力于救国事业、民主事业与教育事业，他在教育方面对人民的贡献尤为巨大与不可磨灭，陶先生之死，对于中国民主运动与新教育运动是不可补偿的损失。     

中国新教育风暴

事实上，美国与苏联的科技竞争，无不考虑着战争，美国推行的精英教育为美国培养顶尖人才，也含有这方面的因素。但是，美国的反战热潮，美国企业发展的需要，以及世界性的民主运动，都开始对精英教育提出质疑。     

再读陶行知——纪念陶行知诞辰120周年——小学教师与民主运动

2011年的10月18日是陶行知诞辰120周年纪念日。重庆、南京、北京、上海、广州、福州、太原、合肥、成都、南宁等地及淮安、嘉兴、无锡、歙县、休寞大埔、运城……全国各地举办了各种各样的纪念活动。陶行知辞世也已经65周年了,我们不禁要问：半个多世纪过去了,我们为什么还要纪念他？     

“六大解放”理念对历史生态课堂构建的启示

<正>陶行知在《创造的儿童教育》一文中写道:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,教育就须进一步把儿童的创造力解放出来"。1946年,在《小学教师与民主运动》一文中他强调教师必须解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。他认为,有了这"六大解放",才能真正使学生手脑并用,劳力上劳心,做到自动自觉地学习,才能解放儿童的创造力。在《义务教育历史课程标准》(2011年版)的指导下,我们将生态课堂的     

今天的课堂，你解放孩子们了吗？

1946年,陶行知先生在《小学教师与民主运动》一文中指出：“教育方法要采取自动的方法、启发的方法、手脑并用的方法、教学做合一的方法,并且要使学生受全面教育以克服片面教育;注重终身好学之习惯以克服短命的教育。在现状下,尤须进行六大解放：一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴巴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里取得丰富的学问;     

石室风云回眸

如果离开了自汉以来历代地方政府的全力扶持,而让石室“自筹经费”发展,恐怕永远不会有今天这个奇迹。