排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
1951年4月11日,魏巍的《谁是最可爱的人》在人民日报头版发表后,毛泽东批示:"印发全军"。朱德读后连声称赞:"写得好!很好!"周恩来在第二次文代会上,称赞这篇文章"感动了千百万读者,鼓舞了前方的战士",在讲话中他推开讲话稿,问魏巍来了没有,"我要认识一下这位朋友",并郑重地说:"我感谢你为我们子弟兵取了‘最可爱的人’这样一个称号"。正是这篇新闻通讯,让"最可爱的人" 相似文献
2.
《语数外学习(高中版)》2014,(11)
正优秀的作文必须达到这样的要求:除了书写优美之外,还必须做到立意准确、新颖,行文流畅,文采斐然。怎样以立意取胜?这个问题关乎到学生的个性和思想:一个具有鲜明、独特个性的人,一个具有深邃思想的人,他的文章立意必定与众不同,反之则十分平庸。怎样以行文流畅、文采斐然取胜?这个问题还是与个性有密切相关:一个人博闻强记、思维敏捷、风格独特,他写出来的文章必定汪洋恣肆,文质兼美。可见,要想提高高中生的作文得分必须从个性培育上寻求突破,而不是把赌注压在技巧传授上。 相似文献
3.
正悦荐作者从袁中郎"独抒性灵,不拘格套"的文学主张谈到他真性情的自然流露,最后将他"适世"的人生观与儒释道三家进行比较。文章汪洋恣肆、大气磅礴,作为哲学家的周国平在人生观、真性情的讨论中颇有一番见解。原文较长,但还是推荐大家找来读读,相信读罢你会觉得好像接受了一次精神的洗礼!上海市文来中学魏安江 相似文献
4.
5.
丁文奎 《中国广播电视学刊》2014,(6):104-106
正近日读毕张振华新著《适变与守恒——广播电视散论》,觉得可用以下词语形容对该书的感受,即着眼广电,升华哲思,洞悉大势,汪洋恣肆,时有妙语,文辞溢彩。一、哲理的思辨作者曾任中国国际广播电台台长、中国广播电视协会副会长、《中国广播电视学刊》总编辑,现任中国广播电视协会顾问。多年在领导岗位,使他惯于从哲学的视角看待、处理、研究工作和业务。哲学是最高层次的研究领域,研究的是世界的本质和一般规律。新闻是实践性很强 相似文献
6.
郭灿金 《中学生阅读(初中版)》2014,(10):6-8
三十多年前,我在一个寨子里读初三。寨子位于鲁豫交界地带,名叫郭庄寨。这是一个古老的村落。过去,寨墙、护寨河一应俱全。只是到我上初中时,郭庄寨的寨墙早已颓圮不堪,只剩下护寨河偶尔死水微澜,佐证着郭庄寨以"寨"为名自有渊源。我们学校的在校生,也就是百儿八十人的样子。每个班的学生都不多,因此,教室后半部分空空荡荡。喜欢住校的男生,从家里背过来一块床板,铺在教室后边。十几个小伙伴睡在通铺上,享受着无人管束的自由。 相似文献
7.
正一个喜欢读书的人,常常会问自己:为什么读书?在我看来,读书应该有一个深层目的——遇见别人,照见自己。遇见别人,即意味着我们所进行的是一次阅读的探险,在一个熟悉或全然陌生的世界里,不断地"看见",进而让自己的世界不断地丰富起来。照见自己,即在阅读中发现自己的"经验",找到同质的东西,或者通过与异质生命的对比,有意识地去反思自己、修复自己、完善自己。这种看似无形,却似春 相似文献
8.
9.
正有些年轻教师,胸怀美好的职业憧憬,勤敏虚心、满腔激情,参加工作不久,便也想写东西、发表文章,这是好的。但是,虽然他们也具有一定的学科与专业理论知识,经历了最初的见习,却大都因为多有不足,缺少必需的经验性的情境知识,更缺少厚实的文化底蕴而觉力不从心,因而一时也觉得困惑茫然。同时,我们也注意到:有不少中老年教师,从教多年,具有较丰富的经验,有的还早已形成了个性化风格,有一整套经验。然而,写出的文 相似文献
10.
《行走有痕》,廖双初著,湖南人民出版社2015年1月出版,定价:45.00元《行走有痕》由五个小辑组成。"红尘悟语"写自己在人间烟火的浮世图中悟出的人生真谛。其中有许多不乏真知灼见的文章,如《此岸彼岸》中写道:"此岸与彼岸之间,有时你可能觉得很远,有时却只有一步之遥,你天天在一步步走近它。只是,当你猛然间发现到了最初期待的彼岸时,另一个彼岸却又微笑着在前方招手了。" 相似文献