巧妙设疑 让高职数学没有疑问

随着社会的发展,国家对于高职教育愈发关注,专业课程的重视,使得文化课的地位岌岌可危,高职数学课程更是如此。随着高职教育的改革和创新,对高职数学也提出了更高的要求和挑战。如何在充满挑战的环境中,激发高职数学课堂的活力,充分调动学生学习数学的积极性,为专业课程的学习奠定更加夯实的基础,这是一个亟须解决的现实问题。本文立足精心设疑、把准时机、巧用方法和拓展设疑等措施,力争帮助学生在疑问中实现乐学、会学和学会,让高职数学没有疑问。     

没有不下台的演员

没有不下台的演员，没有不散场的观众，鼓掌一百零一次，还是有一零二次的落幕。走吧，雨点在无声飘落，泥土并不是它的墓园，只有长长的路是真实的，快乐地、热情地、认真地走吧。     

隔离与围墙

20年前，北京市海淀区某部队大院为美化环境，郑重请来一位景观规划设计专家。这位专家考察该院以后对当时的状况只归纳出一句话：“你们怎么有点儿地就弄围墙啊?”     

被埋葬，但没有被遗忘

80年代虽历历在目，却恍如隔世，近几年更成为知识界追怀或反思的对象。这本访谈录适时出版，约谈十一人，多为时代弄潮儿：阿城、北岛、陈丹青、陈平原、崔健、甘阳、李陀、栗宪庭、林旭东、刘索拉和田壮壮。     

但是你没有

忘了是在哪里看到这首诗的，只记得作者是一位普通的美国妇女，她的丈夫应证入伍去了越南战场，后来阵亡了。她终身守寡，直至年老病逝。她的女儿在整理遗物时发现了母亲当年写给父亲的这首诗：     

寻觅那梦中的"海市蜃楼"——《了不起的盖茨比》之美国梦解读

《了不起的盖茨比》被公认为菲茨杰拉德的最有成就的小说,通过分析《了不起的盖茨比》中盖茨比追求“美国梦”幻灭的原因,揭示了盖茨比在现实和梦想两个世界来回挣扎的过程,展示了其难圆的美国梦的关键在于正与负灵魂的对抗和没有颜色爱情的破碎。     

春天的味道

一朵蒲公英,它选择了生长。一个女孩儿,她选择了奋斗。蒲公英结束旅行是在一个闷热的下午,它刚落到地上,在与小草的对话中得知,这是一座没有沃土的山峰。女孩儿得知病情是在22岁的某一天,在一次晕倒之后,她被告知患了癌症,仅仅剩下一年多的时间。蒲公英蔫了,它还没有吮吸雨露,它还没有茁壮成长,它想品尝春天的味道。女孩儿哭了,她还没有开始工作,她还没有实现理想,她想品尝春天     

大学要拆围墙,更要去“心墙”

正"我们的大学、图书馆可让市民借书吗?能不能对外停车?市民能不能到体育馆打球?"近日,四川省政协常委冯家辉频繁出现在四川大学校内。最近8年,冯家辉足迹遍布世界多个国家(地区),他发现,无论是美国、加拿大、南非等国家,还是我国台湾、香港等地区,大学无一例外都没有围墙,高校与社会充分实现了资源共享。(据1月15日《华西都市报》报道)     

没有对错，只求自圆其说

顺着李宁广告词引导的方向（广告主题）——爱新、求新、创新的方向写，这是多数同学思考与写作的方向。     

跳出学科“围墙”学数学

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第22页～23页。教学目标1.经历从生活情境中抽象出6～9的过程,认识并会写6～9,掌握6～9的顺序。2.初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。3.感受生活中处处有数学,能够运用数解决生活中的简单问题。4.能主动与同伴合作交流。