广西浦北县城镇空间格局与发展研究

浦北县系广西钦州市的市辖县,目前的城镇化水平尚处在城镇发展的极化阶段,其城镇空间格局呈现出散点状分布,且密度偏小、缺乏高首位度城镇、城镇沿公路交通干线及江河分布的格局较明显。影响城镇空间格局的因素主要是自然条件的制约、城镇发展的基础脆弱及区域基础设施的牵引等,但浦北县城镇发展的动力较明显,具体表现为水果资源动力、乡镇企业动力、农业综合开发动力等。从浦北县的城镇空间格局现状来看,浦北县的城镇发展应采用梯度推移战略、培育和强化增长极策略、协调发展战略及点———轴开发战略等。可以预见,随着浦北县经济实力的提升,其城镇发展将从极化阶段向集聚———扩散阶段推进。     

全区职业教育工作会议暨政策学习培训会在南宁召开

正本刊讯7月8日,全区职业教育工作会议暨政策学习培训会在南宁召开。自治区党委常委、自治区常务副主席黄道伟在会上作重要讲话,自治区副主席李康传达了全国职业教育工作会议精神并就职业教育相关政策进行了解读,自治区人民政府副秘书长黄胜杰宣读了自治区党委书记彭清华和自治区主席陈武关于推进我区职业教育改革发展的重要批示。会议由自治区人民政府副秘书长吴建新主持。自治区教育厅、人力资源和社会保障厅、发展改革委、工信委、财政厅、扶贫办和农业厅等区直职能部门的相关负责人在主席台就坐。     

浦北中学

广西浦北县浦北中学在现代教育改革中,打造了一个理念新、作风实、敢负责、勇于开拓进取的领导班予。现有校级领导5人,中层领导干部12人。他们以创新的理念,务实的作风,引领浦北中学全体师生员工构建学校教育发展的行动计划,描绘着学校教育优化发展的新蓝图。     

浦北县白石水麻佬话同音字汇

古全浊声母今读塞音塞擦音时84％读送气清音,少数帮端精见母字也读送气清音。果摄不论开合主要读[u],少部分字读[a]。遇摄主要读[ei],遇合三鱼的庄组字读[u]。止摄主要读[οi],成深摄少数字、曾摄相当部分字、梗摄细音读舌尖中音韵尾。同音字汇收字3900个。     

广西浦北县城镇空间格局与发展研究

浦北县系广西钦州市的市辖县，目前的城镇化水平尚处在城镇发展的极化阶段，其城镇空间格局呈现出散点状分布，且密度偏小、缺乏高首位度城镇、城镇沿公路交通干线及江河分布的格局较明显。影响城镇空间格局的因素主要是自然条件的制约、城镇发展的基础脆弱及区域基础设施的牵引等，但浦北县城镇发展的动力较明显，具体表现为水果资源动力、乡镇企业动力、农业综合开发动力等。从浦北县的城镇空间格局现状来看，浦北县的城镇发展应采用梯度推移战略、培育和强化增长极策略、协调发展战略及点——轴开发战略等。可以预见，随着浦北县经济实力的提升，其城镇发展将从极化阶段向集聚——扩散阶段推进。     

浦北中学

广西浦北县浦北中学创建于清光绪二十三年（1897年）,文化底蕴深厚,秉承“洁已以进,反身而诚”的校训,不断开拓创新,2006年被评为自治区示范性普通高中。     

钦州市浦北县图书馆北通镇分馆开馆

2012年5月28日,钦州市第一个市、县图书馆镇级分馆浦北县北通镇分馆正式开馆。开馆仪式上,钦州市文化和新闻出版局、钦州图书馆捐赠了总价值1．5万元的书籍。     

北通中学：质量兴校结硕果

浦北县北通中学有学生2500多人,在职教师136人。在今年初中升高中考试中,该校共有378名学生参加,结果获600分以上的达69人,112人被浦北中学正式录取,名列全县初级中学第一,在钦州市同类学校中也是独占鳌头。     

浦北县通过继续解放思想大讨论推动教育工作发展

在继续解放思想大讨论活动中,浦北县找出了制约本县教育工作发展的瓶颈：一是“普九”债务沉重,影响了教育的发展;二是农村学校基础设施简陋,发展不够均衡,学校班额大;三是浦北外国语学校建设投入大,债务沉重,在一定程度上影响了浦北中学的发展;四是代课人员问题未得到妥善解决,在一定程度上存在不稳定因素;五是学校安全管理存在一定难度,需要进一步加强。