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1.
拓跋鲜卑是鲜卑众部落的一支。它崛起于十六国时期,西晋灭亡后重新统一北方并建立了政权。作为北魏政权的统冶阶级,拓跋鲜卑的祭天与汉族统治阶级的南郊或丘祭天迥然有别,它保留了鲜明的民族特点,具体表现在祭天时间与地点的随意性、祭祀对象的胡神化、女巫主祭、西向祭拜、绕坛驰骑等方面。 相似文献
2.
以学生为主体的角色扮演法是新课改背景下一种新的教学形式,能够有效地激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率。基于此,文章以统编版历史教材七年级下册第17课“明朝的灭亡”一课的教学为例,对基于角色扮演创设情境的初中历史课堂的构建与实践进行探讨。 相似文献
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权明玉 《学语文(初中版)》2005,(9):4-5
1937年,日本军国主义者发动了妄图灭亡中国的罪恶战争,给中国人民带来深重灾难。不愿做奴隶的人们,用自己的血肉筑起了正义的长城。经过8年浴血奋战,终于赶走了侵略者。今年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年,本刊特发表四篇故事,以资纪念,意在激励小读者勿忘国耻,立志为中华之崛起而发愤学习。 相似文献
5.
王海明 《中学历史教学研究》2001,(3):36-37
“大陆政策”是本统治集团制定的妄图灭亡中国、独霸亚洲、征服世界的侵略政策,是日本对外政策的总方针。这一知识在中学历史教材中多次出现,那么如何理解这一政策?它又是怎样产生和演变的呢? 相似文献
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佛教对辽朝统治者巩固政权以及国家的发展起到过一定的积极作用,不过"辽以佛亡"的话语还是在后代不停地传着。但如果从历史的角度深层次来剖析辽代灭亡与崇佛的关系,可以看到辽朝的灭亡绝不单单是因为统治者沉迷佛教,还和当时制定的政策有着很大的联系。 相似文献