诗经双音词(含多音词)分析

诗经用词以单音词为主,也运用部分双音合成词,它们有专用名词、语气词、联(连)绵词、一般双音词和一些特殊形式的双音词等。     

特殊体育教育中的舞蹈教学

舞蹈作为一项重要内容进入听力失聪学生的体育教学之中，不仅可以增强体质、促进身心健康，而且可以陶冶高尚的情操，锻炼坚毅的性格，树立正确的审美观念，形成优美的体态。此外，舞蹈还给体育教学提供了一条令人愉悦、易于接受的学习途径，可以丰富学生的肢体语言，并提高其表达能力，对于塑造良好的行为规范也起到较好的辅助作用。     

"特殊学生"体育教育的现状及研究

体育运动的功能对于“特殊学生”来讲意义重大,开展“特殊学生”的体育课有其特殊的社会意义。从“特殊学生”接受体育教育的必要性、紧迫性、可行性出发,分析了开展“特殊学生”体育活动的途径。     

妙用谐音奇趣多

所谓谐音双关，就是借助音同或音近，让词语或短语明说一个意思，暗含一个意思，言在此而意在彼。运用这种手法，可以在特殊情况下巧妙地表情达意，可以使语言富有含蓄隽永的艺术魅力。     

专副刊定位的理论分析

长期以来，报刊史上一直把专刊这一独特的版块笼统地归入副刊，而且认定是对副刊的补充。这种观点在最具权威性的(新闻学大辞典》上有明确的表达：“专刊：专门刊载某一方面材料的副刊。……报纸设置副刊，是为了补新闻版不足。报纸在综合性副刊之外又设专刊，又是为了补综合性副刊之不足。”这一模糊认识在很大程度上抹杀了专刊的个性，影响了专刊功能的发挥。实践的发展，对我们重新认识这两个具有不同特征的版块，准确地把握它们的个性，明确它们的分工提供了可能，也提出了要求。     

地掷球赛事的新尝试

地掷球是老年人体育运动的一个窗口，江西省鹜源县老年体协，在总结过去经验教训的基础上，对开展地掷球赛事进行了改革，采取按季比赛，分月安排．年终总联赛的方法，具体做法是： 1县直单位老体协组队参赛．各单位限报1人，每队可报3～4人。如比赛有特殊情况，参赛的人员可以在单位肉调换，允许各队报一名年轻同志参加。