贵在坚持

京城有这样一批职业棋手，年龄不小不大，棋力不上不下，处境不尴不尬。他们入段多年，一直在北京坚持训练，野狐研究会的安冬旭，就是其中一位。     

《狐假虎威》教学设计（第二教时）

教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文，复述课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。     

狐和狸其实是两种动物

阿里博士这天正带着他的少年探险队在丛林里探险,忽然,一道红色的身影从他们身前跑过。     

人狐情缘

珍十二岁那年,我们家听到了一个令人心碎的消息。珍的腿部长了一个恶性肿瘤,需要截肢。她必须进行外科手术,而且要经过好几个月的恢复期。像所有母亲一样,我担心小女儿的精神状况。后来有一天晚上,珍在医院里毫无睡意,突然出乎意料地向我问道：“妈妈,还记得维姬吗？”     

沼泽之狐

2000年7月,正值美国独立日前夕,好莱坞哥伦比亚影片公司制作的史诗大片《爱国者》隆重上映。影片叙述了一个美国式的“逼上梁山”的故事：主人公本杰明·马丁是一个热爱家庭、早巳告别戎马生涯的老战士,虽然他先前曾经同英国人并肩与法国人和印第安人浴血奋战过,但终于有一天,     

从“狐”形象看《阅微草堂笔记》的独特性

“狐”的形象在古代小说中经常出现，在清代纪昀《阅微草堂笔记》中，狐更是随处可见。不管从形象来看，还是语言又或是其内涵，都带有其独特性。     

（三）理论引领，在融会中运用——案例 经验不是狐立的

优秀班主任的经验是一种启迪，学习时要用心思考，运用时要据实创新，同时我们还要不断学习教育学、心理学的理论知识。当我们拥有了一定的理论素养时，对优秀班主任的经验就会领悟得更深刻，运用得更灵活。     

班级管理切莫“狐假虎威”

【案例一】A班主任在班级管理的过程中非常注重“发挥”班干部的作用。首先，他要求班干部做好“侦察”工作，即平时注意观察班级中的一些状况，尤其是要密切关注一些“不安分”的“刺头”学生，一有任何“风吹草动”，立即要向自己报告。然后，A班主任再根据所掌握的“情报”，对相关的一些“责任人”进行处罚。     

狐鬼题材的源流演变

灵异的狐和虚妄的鬼都是超越于现实之外的概念，这种概念的产生时间，我们不可能有一个准确的断言，但是可以说，伴随着先民对外部世界进行认识和解释活动的产生和发展，这种概念就在酝酿和发展；当人们发现，这种超越现实的概念能对人类自身的一些行为产生正面或反面的制约作用的时候，人类就开始自觉地运用这些概念的威慑力，来戒止某些行为，     

城狐社鼠

有一天我练习毛笔字,想着当日的政治新闻,不觉写下＂城狐社鼠＂的字样,就顺便指给孩子们看这成语里的两种动物。不是为了教他们什么,而是我喜欢看他们从字里寻找实物特征的模样。然而说到孩子们写字,是会引人叹气的。