档案智库建设类型与模式

建设具有中国特色的新型档案智库,可根据我国国情与档情,设置全国性、区域性与行业性等类型,并采用独立式、委托式、合作式与吸纳式等模式。档案智库的类型1.全国性档案智库全国性档案智库建设即确立统一单位主导档案智库建设,依托政府部门、档案高校、档案服务行业资源,如政策支持、学科建设、人才供给、技术创新、资金保障等,着眼于全国性档案事业战略规划、档案学科发展与档案人才培养等,建立具有国家级规模、专业化的中国特色新型档案智库,助力档案事业创新和档案工作转型发展。如中国人民大学信息资源管理学院依托一流的教学师资、高层次研究队伍与优质的研究平台,建设中国人民大学档案事业发展研究中心,服务全国档案事业高质量发展。     

小学数学“解决问题”教学的几点思考

搞要:解决问题的教学在整个小学数学教学中占有非常重要的地位,是小学数学教学的重点难点,也是决定数学教学质量的关键。如何提高小学生解决问题的能力实现解决问题的多元性目标,是每一位数学教师应该探讨的课题,下面就解决问题教学谈几点体会与做法。     

一种高性能多轴数字伺服控制芯片的设计与实现

本文介绍了自主研发的一种高性能多轴数字伺服控制芯片的系统结构与实现方法。并对组成该芯片系统的核心模块包括控制脉冲输出和光电编码器输入模块的原理和实现方法进行了重点阐述。文中还给出了所实现的核心模块的仿真结果以及所设计的高性能多轴数字伺服控制芯片的应用情况。     

绘本资源与译林小学英语教材的融合策略

牛津小学英语教材的体裁单一性等特点不利于小学生阅读素养的发展,绘本资源图文并茂、主题丰富、体裁多样、语言真实,在小学阶段将英语教材与绘本整合,能有效促进小学生的阅读兴趣与阅读动机,还能提升审美能力和多元价值观。由于小学英语课时较少,与教材融合的方法主要是主题衔接、语言融合、情感补充。课堂的实践模式表现为衔接式、融合式、独立式三种方式。只有把握好时间分配与语言聚焦问题,教材与绘本整合的教学才能发挥其重要作用,才能促进小学生的英语核心素养的提升。     

心意六合拳之鹰形(下)

三、鹰蹬枝1、鹰蹬枝左势【盘练法】以轻步站开始。左手左脚在前;提左脚呈右独立式;左膝屈膝,左脚横脚,脚心向右,全脚向右前方横揣出的同时,左掌由左胯前变掌心朝上,五指揸开向后,置头部左上方;右掌由右胯前也翻掌心向上,五指揸开向右前方穿掌;头顶项竖,下颏里收,闭口扣齿,舌顶上腭;眼顺右掌上前视,为鹰蹬枝左式(图8)。     

大西北的窑洞

窑洞是我国西北黄土高原极具特色的民居类型,它是地貌、气候、历史和文化等特定条件下的产物。小好问在结束了内蒙古之行后,乘坐时间机器来到了浓缩着黄土高原别样风情的窑洞,准备对其进行实地考察。小好问在考察途中了解到,原来受自然环境、地貌特征和地方风土的影响,窑洞的建筑布局、结构形式也不相同。这里的窑洞形式大致可以分为三种:靠崖式、下沉式和独立式。     

吴式太极双剑(十)

吴式太极拳系列有拳、剑、刀、双剑、枪棍、杆、大杆子、推手等。现由李承祥老师编排,李迎、陈桂香、佟强、张淑先、李桂萍、王桂琴等六人演练。吴式太极双剑介绍如下:     

基于项目化教学的键盘接口技术教学设计与实现

单片机应用系统经常需要与外部设备数据通信,键盘作为单片机应用系统中常用必备的输入设备,有很强的通用性。本文采用项目化教学方案设计,从独立式按键设计、一键多功能按键设计、矩阵式按键设计以及中断矩阵式按键设计四个方面开展键盘接口技术的教学设计与实现,以便让学生可以较轻松容易的掌握键盘接口技术,以达到良好的教学效果。     

分词作状语 所归各有“主”

英语中分词的形式是受其"附着规则"(attachment rule)支配的,即,使用现在分词还是过去分词是受其逻辑主语支配的,或者说它"附着"于句子中的某个成分。一般来说,分词作状语时其意义上的主语(逻辑主语)就是谓语动词的主语。如:     

强风地区独立式塔吊方案设计与塔吊基础计算分析

南京市17层的房建工程项目,位于强风地区,根据楼房间距、吊重和塔吊的工作半径等因素,采用一个独立式塔吊覆盖两栋楼的施工方案.由于房建地区具有风荷载较大的特点,对超过12级的塔吊风荷载进行了计算,并对荷载组合进行了分析,计算了最不利组合下对塔吊基础的强度和冲切问题,并针对强风条件对塔吊基础的稳定性进行了计算,计算结果表明...