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埃米利扬·斯塔内夫保加利亚 《大中专文苑》2011,(2):44-46
古菇克是很多年以前我的一只猎犬。它的四条腿短短的,毛是黑灰色的,头上有一半是白色。跟别的猎犬比,它的尾巴最特别了。那条尾巴与众不同:很短,不好看。这得归咎于我们的邻居米留爷爷(我是从他那儿抱来的古菇克)家的毛驴。在这只狗很小的时候,那头毛驴踩了它的尾巴,结果,有半截尾巴萎缩了。 相似文献
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介绍整体外语教学观理论与实施路径。以《巴斯克维尔的猎犬》为例,基于“整进整出”的教学理念,尝试将整体外语教学观理论与整本书阅读相结合,阐释整体输入、整体互动和整体输出三步骤的实施策略,即结合语境整体输入,体验语篇内容,探析语篇特征;巧用阅读圈整体互动,再现语篇意义;利用“头脑风暴”深入阅读语篇,共建主题意义;开展读写共生,结合多元评价,实现整体输出。提出教师在进行英语整本书阅读教学时应注意的问题。 相似文献
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吕双飞 《教育前沿(综合版)》2024,(1):93-94
通过转动参考系分析处于等边三角形三个顶点的猎犬以恒定速率相互追逐的过程,计算任意时刻猎犬加速度及运动过程的轨迹方程。 相似文献