每堂课都让学生有笑声

课堂气氛是由教师与学生互动而产生的一种课堂氛围,是师生课堂教学情感状态的综合体现。良好的课堂气氛,可以调动学生积极的情感,使之产生良好的学习兴趣,有利于师生达成共识,增强教学效果。一、“激趣”是创设良好课堂气氛的核心兴趣是人们力求认识某种事物或参与某活动的积极     

漫画的报刊缘

漫画，是使用夸张、变形、比喻等多种有趣手法和巧妙构思来达到评论、讽刺、歌颂、传播和娱乐等多种目的的一种独特的绘画形式。它弘扬生活中的真、善、美，鞭挞生活中的假、丑、恶；以轻松，风趣的方式，表达严肃认真的主题，使人看后，忍不住捧腹大笑，在轻松的笑声中得到愉悦，     

微笑，在那些浅浅的过往里——我听见了春风的笑声

冬日里寒风呼啸，我患上了鼻炎。尽管我一再强调不会传染，可只要我一打喷嚏，周围的同学便立刻如临大敌，唯恐避之而不及。     

笑声连连 乐趣无限——特级教师方利民《千姿百“笑”》快乐作文课赏析

最近,笔者有幸聆听了浙江省特级教师方利民执教的《千姿百“笑”》快乐作文课。方老师精妙的教学设计,风趣的教学语言,使得课堂笑声连连,乐趣无限。置身于这样的课堂,学生学得主动,说得积极,更写得快乐,也使笔者初步领略到了方老师所倡导的“快乐作文”的精髓,感悟到了“快乐作     

构建“笑声”校园 铸就童年梦想——定西市安定区福台路小学推进大课间活动略记

近年来，由于各种原因，学生课业负担越来越重，学生在被动中学习，厌学情绪越来越高，普遍变得不爱活动，玩不起来。爽朗的笑声越来越少，原本应该活跃的校园逐渐变得沉寂起来。     

泥土田间的笑声

夕阳温暖了天边的彩霞，给校园里镀上了一层层明暗不定的余晖。     

让笑声充满语文课堂

西北大学经过严格的科学研究后证明：笑的动作能松弛心脏、刺激血液循环、帮助肺部呼吸。弗德罕大学的研究结果也表明：笑除了对人体各部器官有益处之外,还有一个极大的好处,那就是使人会有一种身心健康的感受。古罗马人相信笑应该是属于餐桌上的．因为笑能促进消化。中国人则有一句至理名言：“笑一笑．十年少。”因此．我们的语文课堂也要充满笑声。那么,该如何让语文课堂充满笔声呢？     

思绪之束

我想起了海滩,田野, 眼泪,笑声。 我想起建造的家—— 又被风刮走。 我想起聚会, 但每一次聚会都是告别。 我想起在孤单中运行着的星星, 黄鹂成双成对,落日慌乱地,     

大山的笑声

我爱故乡的大山。那里有我的童年,有我的梦幻,有我的神话。十几年来,家乡发生了巨大的变化,大山里的一切一切,都牵着我的情,勾着我的魂,使我一颗拳拳游子之心神缠梦绕。是啊,那久违的声音,那淳朴的乡亲,还有,那生满怪石杂草、沉默千载的山峰,无时无刻不在引起我的遐想。特别是那个关于大山的神话,就像清澈的小溪,流淌在我的心田里。儿时的记忆最清晰,也最令人难以忘怀。爸爸把爷爷传给他的神话,又传给了我。相传,玉皇大帝把一头触犯天条的银牛,贬到人间,藏在深山里,等着人类去使用它。家乡的大山深处,便是这银牛的栖身地。因而,多少年来,这…     

我喜欢你

不知道什么时候我喜欢上了你。我喜欢你穿白色的裙子。在那时,你身后的黑板不再是黑色,而是蓝色的,偶尔还可以看见几朵白云;手中的教鞭变成了智慧女神的幸运棒,你像一位天使,把智慧带给我们。我喜欢你生气的样子。尽管你一生气我们就要倒霉,但那是我们乐意的。我们不写作业时,你就会在讲台上直跺脚。你那白色的裙子上下飘动,好美,好美。我喜欢你高兴的样子。你甜美的笑声是我们最喜闻乐见的。