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数学选择题是中考命题的一种重要题型.它在考查学生数学基础知识和基本技能,检验学生思维的灵活性,正确迅速的运算能力、辨析能力、判断能力时,不失是一种效果较好的题型.对其特有的形式和作用,部分初中学生往往不适应,缺少科学的思维方法和一定的解题技巧,时间花得多,错误率也较高.本文介绍选择题的几种常见解法,望能对这部分读者有所帮助.1直接法直接从题目条件出发,运用定义、定理、公式、性质进行推理或计算,得出某一个正确的结论,再与所给的结论核对,选择相同结论,这种判断方法叫做直接法. 例1 (2003年福州市中考题)下列命题中,为真… 相似文献
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通过对AC高通量筛选过程的分析,建立了AC技术筛选药物的定性及定量模型,为高通量药物筛选提供了必要的理论指导。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
角谷猜想,又称冰雹猜想、3n+1猜想。是指对于每一个正整数,如果它是奇数,则对它乘3再加1,如果它是偶数,则对它除以2,如此循环,最终都能够得到1。看似简单的问题,目前为止仍没有得到证明,也没有反例,据日本和美国的数学家攻关研究,在7000亿以内的所有自然数,都符合这个规律。本文将通过筛选法试证角谷猜想。 相似文献
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培养学生灵活应用、知识迁移、发散性创新思维和立足于现实实际运用能力.加强对历史高考各类题型的探讨,有利于提高学生解答历史学科问题的能力,提高教育、教学质量. 相似文献
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根据一定题设条件判断电路故障的问题,是电学部分的常见题型,也是各类考试热点之一。这类问题中电路的故障一般有两种,即在某元件处短路或断路。为了快速准确地分析故障,我们可用筛选法进行判断。 相似文献
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朱帆远 《初中生学习(中考新概念)》2014,(12)
正素数是数学中一种有趣的数字,素数的定义是:对于大于2的正整数,如果除了1和它本身之外,不是任何其他数的倍数,那么该正整数就是一个素数。比如说,4不是素数,除了1和4以外,它还是2的倍数;而5则是一个素数,不能被1和5之外的其他数整除。寻找素数早在古希腊,就有了素数的概念,对素数也有了一定的研究。古希腊著名数学家欧几里得认为,如果从乘法运算的角度来看自然数,那么素数就是自然数的最小组成单元。他们不能被分解成更小的数的乘积,而所有的自然数却都可以分解成素数的乘积。面对素数,人们首先想到的问题是:作为自然数的 相似文献
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