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《中学生阅读(初中版)》2015,(4):15
一、征文题目心,看此字的形状,像一个口朝上的容器,里面存满了东西。心是一座宝库、一个秘密基地。人的心中有人和事,有情感和思想,有对未来的向往,有对过去的回忆,有对当下的感受……,总会有些什么忘不掉、放不下。请以“心中的”为题,写一篇800字左右的文章。请将题目补充完整,抒写真情实感。本刊编者看重表达个性体验和感悟的作品。禁止抄袭。二、征文评奖征文结束后,评选出一、二、三等奖。获奖作品的指导老师,将被授予 相似文献
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《今传媒》杂志2003年被国家新闻出版署批准为人文社科类学术月刊,在国内外公开发行,至今已走过了27个年头。2019年,《今传媒》杂志全年共刊发国家级课题论文11篇,省部级课题论文61篇,市级课题论文10篇,院校级课题论文53篇,课题总篇数占全年刊发论文篇数的21.6%。中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2019版)对《今传媒》2019年期刊影响因子作了科学细化的统计分析,得出结论是:《今传媒》2019年期刊复合影响因子较上一年有明显的提升。 相似文献
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【目的/意义】洛特卡分布以及对应的科学生产率概念是分析了解学科发展规律的重要工具,有助于重新审
视中国人文社科各学科发展现状与相互关系。【目的/意义】本文采用二次文献中复印报刊资料中所全文转载的学
术论文为研究基础数据,根据洛特卡定律分类及整体描述了中国人文社科整体与各一级学科的科学生产率。【结
果/结论】研究结果显示,人文社科的整体科学生产率有逐年下降趋势,低产作者的数量明显萎缩;一级学科间的科
学生产率差异明显,部分应用型学科、热门学科依然具有良好的发展潜力;2016年后党和国家一系列鼓励中国特色
哲学社会科学发展的政策对于学科发展起到了明显的推动作用。【创新/局限】首次针对中国人文社科二次文献以
及下属各分支学科的整体研究,数据的完整性与准确度有较好保障,且深入分析了多个中国人文社科一级学科之
间的发展关系。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2015,(1):2
一、征文题目心,看此字的形状,像一个口朝上的容器,里面存满了东西。心是一座宝库、一个秘密基地。人的心中有人和事,有情感和思想,有对未来的向往,有对过去的回忆,有对当下的感受……,总会有些什么忘不掉、放不下。请以"心中的__"为题,写一篇800字左右的文章。请将题目补充完整,抒写真情实感。本刊编者看重表达个性体验和感悟 相似文献
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《暨南大学华文学院学报》2014,(2):22-22
正我刊长期以来致力于华文教学、汉语作为第二语言教学、汉语作为外语教学等研究,求真务实,崇尚创新。从2014年起,我刊陆续推出专题式专栏,着力于学术前沿,讨论热点和应用研究,其中尤其推重华文教学类研究。为此,特面向国内外研究者征集专题式专栏策划方案。应征方案需包括以下内容:(1)专栏名称及内容;(2)专栏主持人简介(方案提交者可自任专栏主持人,也可提名国内外专家任主持人);(3)专栏设立依据及意义;(4)专栏建设思路(包括拟约稿对象、拟用篇数及 相似文献
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正她努力发掘这块浸润着慷慨悲歌之气的土地上所积淀的厚重文化与人文精神,并通过揭示人物的生平事迹、精神气质、豪迈行为及其历史作用,让更多的读者了解作为我们中华民族灿烂文化的重要组成部分的河北历史与文化。《史记》问世两千多年来,根据不完全的统计,有关研究《史记》的论著大约在4000(部)篇左右,超过《史记》本身篇数和字数的数百倍。面对如此丰富的研究成果,是不是已经没有了研究的空间,答案是否定的,刘玲娣教授的新著《"史记"中的河北人物研究》就是新的突破和对《史记》研究的新提升,令人耳目一新。拜读再三,受益匪浅,心得如下。 相似文献
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余中明 《江西教育学院学报》2010,31(1):41-41
中学生写作文是天经地义的,为了打下坚实的功底,还必须对各种文体进行多练。即便到了高三年级,许多教师也不敢放松,甚至还要强化,以反复地写为手段,以写的篇数多为差不多的标准。 相似文献
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在广查清代至民国闽籍文人著述的基础上,著录了清代至民国闽人词集和词话著作的版本、序跋、卷数、词篇数以及词人活动等资料,制成闽词集编年。意在系统地反应清代至民国闽词的创作全貌,为从地域角度研究闽词者提供线索。 相似文献
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耿凤娟 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2012,3(4)
《新疆职业教育研究》经过两年多的发展,取得了一定的成绩.通过文献调查法,统计1-10期载文被引情况,分析被引论文的作者、研究主题、所属栏目等,提出要坚持期刊职业教育研究的定位、加强栏目建设与栏目策划、建立与培养作者群以提高期刊的质量与水平. 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2014,(4)
正南京市竹山中学语文组全体同仁风雨携手23载,从建校初始的4个班级发展到现如今的54个班级,语文教师也从4名增加到30多名,且阵容强大。凭着"特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献"的精神,语文组连续10年获得五届"南京市先进教研组"称号,连续多年中考语文成绩在江宁区名列前茅或超市区分,连续多年教师的课例课题、论文发表及获奖人数篇数在全校全区名列前茅,连续多年学生作文获奖和发表层次高、人数多,连续多年在区市级各项评比中所获"骨干"、"青优"、"带头人"、"特级教师"等 相似文献