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1.
教师,从某种程度上讲,就是语言工作者.传道、授业、解惑,语言是其主要手段之一.笔者觉得语文教师在课堂教学中应从以下几方面加强自己的语言艺术修养.一、思路清晰,逻辑严密,在“序”上下功夫语文教师要备好课,站在讲台上要做到“胸中有丘壑”,对于教材,教师要深入钻研,知识的来龙去脉都要搞得清清楚楚,课文的主题思想、写作特色都要搞得明明白白,精心设计教学流程,怎样导入,如何结尾,心中要有思路,严谨缜密的逻辑,按一定的“序”,精心组织好教学语言.曾经看到一位教师在全国赛课获一等奖的课堂实录,执教的是《都市精灵》.该课设计了三个环节,一步步带领学生渐入佳境. 相似文献
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3.
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《语文教学通讯》2010年B刊第3期上发表了北京教育学院的学者王漫的文章《重构散文的文体知识与教学知识》,在这篇文章中王老师认为:一般情况而言,诗歌教学抓‘意象’,小说教学抓‘人物’和‘叙事技巧’,而散文教学可以抓‘情思’、抓‘线索’。王老师认为,散文教学的抓手是情思和线索,所以,王老师说:‘情思’、‘文脉’是统领散文内容的,也是读者进行整体把握,并深入领会作者情思的一个好途径。 相似文献
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7.
王艺纯 《课堂内外(小学版)》2011,(7):15-15
你相信吗?暑假期间的每天下午三点,所有咖啡《课堂内外》的粉丝都会消失两个小时。在这两个小时里,你们会进入神秘的太空探索飞船,目标只有一个与精灵豆、小cool龙一起,探索太空奥秘,发现外星生物。 相似文献
8.
小cool龙 《课堂内外(小学版)》2011,(5):32-33
小cool龙:母亲节到了,看到妈妈一天到晚在厨房忙碌,自己又帮不上忙,真是过意不去。精灵豆:哟,你什么时候变体贴了?不过,你很笨耶,动手不会可以动脑呀 相似文献
9.
《课堂内外(小学版)》2011,(11):1-1
“哇——,好诱人的棒棒糖!”精灵豆发出一声惊叫。
“我这儿也有,还是‘不二家’的呢!”接着是乐乐姐姐。
“今天什么日子呀?”尼可的职业习惯又来了。 相似文献
10.
《课堂内外(高中版)》2011,(7)
《蓝精灵》The Smurfs导演:拉加·高斯内尔发行公司:哥伦比亚影业上映日期:2011年7月29日在那山的那边海的那边,有一群蓝精灵,他们活泼又聪明,他们调皮又灵敏,他们自由自在生活在那绿色的大森林,他们善良勇敢相互都关心。20世纪80年代,一部深入人心的动画片在中国热映,那就是来自比利时的著名卡通明星《蓝精灵》。在那个精神娱乐相对匮乏的年代,每当傍晚时分,黑白电视屏幕上出现蓝精灵们的身影,是一天中最快乐的时光。101个蓝色的、3个苹果高的蓝精灵在大森林里快乐地生活,543岁高龄的蓝爸爸,动手能力强悍的聪聪,喜欢吹小 相似文献