高中化学教学设计精致化初探

随着新课改的进行和社会对于优质教育的诉求,教学设计精致化,越来越受到重视。在高中化学教学中使教学设计精致化,能够提升学生对知识的接受程度,提高教学效率和教学质量。     

关爱学生 追求精细

【正】我1996年北京大学毕业留校,从事基层学生工作已经15年了,对辅导员工作有着非常深厚的感情。下面结合自己的亲身经历,谈谈做好辅导员工作的几点体会。     

V/A模型及其在数学解题中的指导作用

视觉空间表征与言语分析表征相互作用解题模型(Visualizer/Analyzer模型,下称V/A模型)认为,在解题过程中,存在多层次的、相互作用的视觉化思维与分析性思维,每一层次的分析推理包含了4种类型的活动:从视觉表征中推论出附加性结果,数学精致化,设置一个新目标,监控环节.应用V/A模型进行解题教学时,引导学生直接观察已经画好的图形,或是根据已知条件绘制图形,然后从图形表征中观察或推导出更多的信息.图形信息与数式信息相互补充和交互作用,从中推导出更多结论,不断进行数学的精致化和新信息的再探究.再把从图形表征中推导出来且已精致化的信息和题目中的信息相互结合,设置新的目标,继续开展解题活动,且时时进行解题监控.     

关于高校学生党员精致化教育管理的思考

精致化管理作为目前教育理论界的前沿思考,其理念为新时期学生党员的教育管理工作提供了新的视角和思路。目前,学生党员教育管理工作中存在着目标定位模糊、缺乏科学合理的评价机制、细节有待完善、缺乏入党后的继续教育与管理等问题。高校应从精准目标、精细过程、精良结果三个角度完善和落实学生党员的精致化教育管理。     

精致化管理模式下高校团日活动创新的引导与管理

随着时代发展的趋势,传统的高校学生管理工作面临严峻挑战,学生个体的精致化培养,必然演变为高校学生管理的重要方向之一。本文以团日活动为切入点,运用高校学生管理工作精致化育人理念,积极探索适应时代发展的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

高中物理问题解决的精致化教学探讨

近年来,新高考模式（3+1+2模式）、高校录取规则的出台,注定会有很多对物理没有兴趣的学生、基础差的学生选择物理方向。从物理问题解决的自表征理论出发,提出解决物理问题的精致化教学方法,并以几个实例进行具体分析,展示精致化教学方法的操作,培养理解能力比较差的学生学习物理的兴趣和物理学科素养,实现升学的目的。     

“引、范、学、创”——谈音乐常态课的有效性

有效教学的核心问题是教学的效益,判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得进步或发展。本人在教学实践中从合理诱导、正确示范、图谱结合、创编拓展四个方面总结推出"引、范、学、创"四点式教学手段,使小学音乐常态课教学变得"精致化",获得了较好的教学效果。一、常态课歌唱教学现状在常态课上,很多教师由于时间和精力的限制,常常会忽略了很多问题,以至于从教师到学生,从时间到空间,从语     

高校教学管理工作精致化探析

精致化以管理理念、教育模式和价值追求为理论内涵,强调科学管理与人本管理相结合,提倡"人本性"、"科学性"、"绩效性"和"可持续性"。随着研究的不断深入,精致化管理理念的研究已经从基础教育延展至高等教育领域。在高校教学管理工作中,队伍建设、管理理念、管理方式方面存在不足,而精致化管理有助于借鉴先进的管理办法弥补教学管理工作中的盲点,为改进高校教学管理水平提供有利支撑。     

精致化视角下的高校辅导员能力与素质建设研究

高校思想政治教育工作需要进一步创新,只有不断创新科研成果才能推动学生工作的精致化。精致化视角下的高校辅导员能力与素质建设具有十分重要的意义。应结合当前的工作实践,不断总结,探究辅导员能力发展的基本路径。精致化是高校思想政治教育工作未来发展方向上的指南针,可以促进高校辅导员引领思想风潮,不断创新,为学生成长成才奠定良好的发展基础。     

精致出版：传统出版的机遇

在阅读形态多元化的互联网时代,传统图书其实正在迎接一场新的转型,就像数码之于胶片,电视之于电影。图书正在走向电子书的反方向,让纸书的归纸书,电子的归电子。一次出版,多次售卖;一次出版,多形式抵达;一次出版,多业态呈现。传统出版图书的规模要趋向精致化,不要“剪刀糨糊”,不要注水跟风,不要炒作,而是要原创,要经典,要独特的艺术表现;载体形式要精致化,不要粗制滥造,不要功能单一,要精工巧做,要材料优美,在艺术的形式里承载那些珍贵的内容;营销要精致化,不要泛众,不要退货,不要强推,要在大数据的支持下精准抵达,使社会和自然资源的效益最大化。《中国木版年画代表作》是青岛出版集团、冯骥才先生以及雅昌艺术的合作结晶,她是有价值的内容、精致形式和现代营销的经典结合。