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佚名 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):61
放下手中的书本和笔,独骑,让哒哒的马蹄声打破这冬日已久的深沉,悄悄揭开三月的春帷,轻敲她那小小的紧掩的心扉,共赴这个春天美好的约定。你好,早春!东风未至,然三月的柳絮已化蝶纷飞。带着早春的寒意,带着初见的艳阳,带着小小的欣喜和好奇,轻轻地推开尘封已久的那扇门,靠近她的怀抱,开始慢慢去感受这新生的安宁。人在骑车,沿途风景不断更换,却 相似文献
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<正> 每当我乘火车经过沙坡头,望着远处那一片片黄沙,再看看黄河两岸参天的绿柳白杨,让我想到我和战友士兵那些年常常坐在戈壁上,一粒粒五彩的戈壁石子;或者,童心勃然地追逐那些昂首四顾的蜥蜴;有时,也采几枝紫色的马兰花去装点宿舍,使那枯燥的地方、枯燥的生活,流溢出一丝丝浪漫,记录着我青春时代的激情和向往。排排绿树,就是我和战友的碧绿身影,朝气蓬勃,在那里抗风挡沙,站岗值班。 相似文献
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<正>应该说,任何一门学科的课堂都应该是情感的课堂,语文课堂尤应如此。语文是什么?"语文是秦时明月,语文是大漠孤烟;语文是田畔的绿柳,语文是横空的雁阵;语文是慈母的眼泪,语文是 相似文献
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