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提到环球广播的国际电台,人们不由得会想到“美国之音”(VOA)和英国广播公司的世界广播电台(BBC World Service),这里编它们的服务模式,供参考。 相似文献
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针对英语听力教材中“美国之音”专题,进行了详细分析,并就学生的英语听力训练方法进行了总结。 相似文献
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通过分析"美国之音"的对外传播策略,从中吸取其对外传播中的经验和教训,能够更好地看到我国在对外传播工作中存在的不足,进而进行改善。 相似文献
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从“美国之音”台长更迭看美国新闻“舆论的一律” 总被引:2,自引:0,他引:2
一、“美国之音”台长的更迭2002年8月29日,“美国之音”电台台长罗伯特·赖利通过电台理事会发表了辞职声明。这位“9·11事件”之后上台的台长在这个职位上还没有超过10个月。“9·11事件”发生后,美国政府对新闻媒体软硬兼施,要求绝对听从指挥,尤其不能播出本·拉登和塔利班领导人的讲话,但“美国之音”却表现得极其“不听话”,竟然不顾政府官员的三番五次的阻拦,部分播出了对塔利班领导人奥马尔的采访录,同时播发美国政府官员的评论。2001年9月29日,华盛顿的官员透露,“美国之音”电台台长惠特·沃恩以… 相似文献
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在对外价值观传播方面,美国新闻署最得力的"干将"是"美国之音"。美国之音创建于第二次世界大战时期(1942年),隶属于战时新闻局,主要负责对法西斯控制的国家与地区宣传盟军的政策和战绩。1945年改由美国国务院管辖,宣传推介美国的民主政治理念、价值观及生活方式。进入冷战时期,其广播对象变成了苏联、古巴和中国,1953年后划归美国新闻署,并根据艾森豪威尔的指示,将主要任务锁定"利用广大的无线广播网与共产主义作斗争"上,对象则是"铁幕和竹幕背后的国家"。为了更有效地针对社会主义国家进行意识形态战,美国对盟国的广播大规模减少,到1955年除了全球英语广播外,完全取消了对西欧各种语言的广播,其意识形态倾向和价值观传播色彩也变得越发浓烈起来。 相似文献
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当前高职教育正在迅猛发展,然而,不少学生的英语听力水平尚有待提高.本文作者通过一项问卷调查发现,大部分高职生都能意识到听说能力的重要性,然而与枯燥的教材相比,他们更喜欢材料新颖、贴近现实的慢速美国之音.作者对问卷结果进行了分析,对慢速美国之音的特点进行了归纳总结,并且指出将其引入课堂可能有助于提高高职学生的听力水平. 相似文献
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口译教学要求平时训练材料尽量乒实,以培养学生适应真实语言环境的能力。国内外电台、电视台的许多节目都可供选择。VOA慢速英语节目就是其中之一。本文分析了VOA慢速英语节目的特点,根据相关理论探讨了口译教学中如何使用这些材料及使用中应该注意的问题,认为美国之音慢速节目融技能训练与主题训练为一体,很适合作为初级口译训练的材料。 相似文献
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